第五讲 研究设计课程指导.pptVIP

3.4.3外在无效度 实验结果是否可推及真实世界。 刺激与实验情境的交互作用。 所罗门四组设计（Solomon four-group design） 随机分组后，仅有后测的对照组设计（4） 3.4.1基本实验设计 经典实验设计 通过一个控制组控制前测的影响。 实验刺激的影响=实验组差分-控制组差分 =（后测1-前测1）-（后测2-前测2） 索罗门三组设计 第二个控制组没有前测。 通过第二个控制组，控制前测与实验刺激的交互作用。 实验刺激的影响=后测3-（前测1、2均值） 交互作用效应= 实验组总的影响-前测的影响-实验刺激的影响 索罗门四组设计 继续控制实验外因素的影响。第三个控制组只有后测。 研究目的 前面我们说，社会研究是为了能够科学而系统地了解（陈述）、理解和解释某些具有一般性的社会现象。 一个具体研究的目的： 探索（exploration）以形成初步认识 现象特殊新鲜或者研究者对现象不熟悉。形成初步命题或假设；探讨深入研究的可行性；发展后续研究需要使用的方法。 如你想了解瓮安事件，广东乌坎事件。 如你想了解人大校园文化的演变。 描述（description）以刻画总体在某些特征上的分布状况 系统性，全面性，准确性，概括性。（总体） 人口普查，民意调查，市场调查，一些人类学考察。 解释（explanation） 试图回答“为什么”的问题。通则性解释，个案式解释。要