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高校协同创新模式研究综述 　　摘 要 协同创新赋予了传统产学研合作新的时代内涵，是产学研合作的深化与升华，也是创新理论的一种新发展。协同创新的提出，是对高校办学理念、办学思路的一次更新。本文从产学研合作模式的研究出发，在归纳和分析国内外协同创新模式研究成果的基础上，梳理模式相关的研究成果，对于高校进一步提升创新能力以及有效推进协同创新具有重要的理论价值和应用价值。 　　关键词 协同创新 产学研合作 模式 研究综述 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　0 引言 　　2011年4月24日，胡锦涛同志在清华大学百年校庆大会上发表了重要讲话，明确提出“要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果”。特别强调高校在“积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力”的同时“积极推动协同创新”。①伴随着“高等学校创新能力提升计划”（“2011计划”）出台和推进，协同创新顿时成了各研究学者研究的热门课题，各大高校尤其是研究型大学都在积极探索协同创新的管理与运行模式，力求在协同创新体系中贡献自己的一份力量。 　　协同创新是创新理论的一种新发展，它赋予了传统产学研合作新的时代内涵，是产学研合作的深化与升华。追根溯源，研究协同创新的模式一定要从传统