湖南省景弘中学七年级语文上册 第6课《理想》同步检测.docVIP

《理想》 检测题 一、积累运用 1．给下面的加粗字注音。 脊（　　）梁玷（　　）污扒（　　）窃 诅（　　）咒缀（　　）连蜕（　　）变 2．读拼音写汉字。 船bo________?????????? bin________发?????????? 功xun________ 坚zhen________????? 夸yao________????????? 倔jiang________ 3．解释加粗词的意义。 （1）洗濯________（2）可望不可即________ 4．理解句意，按课文填空。 理想是________，敲出星星之火； 理想是________，点燃熄灭的灯； 理想是________，照亮夜行的路； 理想是________，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是________； 温饱的年代里，理想是________。 离乱的年代里，理想是________； 安定的年代里，理想是________。 …… 理想是________，给船舶导引方向； 理想是________，载着你出海远行。 …… 理想是________，敲碎你的黄金梦； 理想是________，洗濯你的自私心。 理想既是________， 理想又是________。 5．如果对“庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境”可以用下面的语言“有的人胸无大志，怨天尤人，在碌碌无为的苦闷中日复一日慨叹蹉跎，虚度一生”——表述的话，那么请你试对“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦”作一表述。 6．请从本课中摘录两个最能引起你思考的诗句。 二、阅读理解 7．用典型事例解说下面的诗句。 （1）理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 （2）平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 8．本诗从不同角度赞美理想，阅读下面的诗句并选择填空。 （1）理想是路，引你走到黎明。 （2）理想是船舶，载着你出海远行。 （3）理想使不幸者绝处逢生。 （4）给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 以上诗句赞美理想对不同人的意义的是第________句和________句。 9．阅读下面的诗歌，回答问题。 ? 当我走向宏伟的目标 ? [法国]维克多·雨果 ? 当我走向宏伟的目标， 威胁我的事物冲我狞笑。 天哪，我的要求是正义的， 我争取的目标一定要达到！ 无论可怕而残暴的六月， 无论叫骂，无论挖苦的嘲笑， 无论目光睥睨（p@n@）的波拿巴， 无论大海上吹来的狂飙， 无论以我为对象的仇恨， 任什么都不能使我动摇。 如果旧世界崩溃，它倒下的废墟 可能会压坏我，却无法使我折腰。 （1）联系流沙河的《理想》，和本诗意义相似的诗句有________。 （2）本诗在艺术表现上主要是直抒胸臆，个别诗句的诗意表达得较曲折。“大海上吹来的狂飙”象征________。 （3）本诗表现了雨果为了反抗拿破仑三世的专制统治________的斗争决心，（选择恰当的三个成语）刻画了一个________形象。 三、写作练习 把流沙河的《理想》第一、二节，改写为300字左右的抒情散文。 ? 参考答案 ? 一、1．略 2．舶 鬓 勋 贞 耀 强? 3．（1）洗（2）靠近，接触? 4．石 火 灯 路 温饱 文明安定 繁荣 罗盘 船舶 闹钟肥皂一种获得 一种牺牲 5．时间的流逝是无情的，可怕的。如果不热爱生命，珍惜一分一秒，到头来，只能是空悲切，灿烂的理想之花将化为泡影。 6．（依个人的理解感受而定） 二、7．（1）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。他废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上还带着血，兴奋地狂?????? 呼：“成功了！”发明炸药这一理想使诺贝尔获得了成功，但也使他付出了很多，甚至几乎是生命。（2）道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位都很平凡，但他们有理想，并为之以顽强的精神奋斗不息，为人类做出巨大贡献，载入了光辉史册，成了大写的人。 8．（3）（4）（（1）是谈方向（2）是谈物质条件） 9．（1）理想使你倔强地反抗着命运；理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞（2）反动恶势力（3）百折不挠、无所畏惧、勇往直前革命者的英雄。 三、（略）