山东省中学八年级物理下册《7.1 力》课件 鲁教版.pptVIP

1 力 * 钓 顶 跳 举 拉 * 人用力推车 人用力拉弹簧 起重机用力提重物 * 结论: 力是一个物体对另一个物体的作用。 施力物体 受力物体 弹簧 车 手 起重机 压路机 人 重物 路面 接触 想一想： 相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？ 不接触 * 一、力的作用效果 弓的形状发生改变 竿子发生了形变 沙发发生了形变 竹子发生了形变 力可以使物体发生形变 * (a)投球手把静止的棒球投掷出去； （b)棒球被接球手接住； （c)接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 * 运动状态改变 (a) 速度大小发生改变； (b)运动方向发生改变； 形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。 (c)速度大小和运动方向同时发生改变。 * * 二、力是物体对物体的作用 力的符号：F 力的单位： 国际单位制： 牛顿 简称：牛 符号：N 三、力的三要素： 大小、方向、作用点 课本P42想想做做 * 四、力的示意图： 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向， 线段的起点或终点 表示力的作用点。 例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进 F=50N * 力的示意图的做法 1先找力的作用点 2其次画出力的方向 3最后标出力的大小 简称：一找点、二方向、三大小。 * 1、手竖直向上托一本书,画出向上托的力F=5N F=5N 2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱，画出拉力F=10N F=10N 300 F=20N 3、重物受竖直向下F=20N的力，画出这个力 * 五、物体间力的作用是相互的。 课本P43想想议议 * 1.踢球时，球受到的力是由 施加的， 这时 也受到球的作用力。 2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . (A) (B) (C) (D) (E) 脚 脚 B C E A D 课堂练习 * 3、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由 到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动 发生改变；守门员C的手对球的作用力又使球由 到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的 发生变化。 静止 方向 运动 运动状态 * 4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___； A B A C A D * 5、在打鸡蛋时，为什么鸡蛋磕在碗边，鸡蛋会碎？ * 课堂小结 A：使物体发生形变 1、力的作用效果： B：改变物体的运动 状态 2、力定义及单位 3、力的三要素：大小、方向、作用点 4、力的示意图的做法 5、力的作用是相互的 * 1