结合新课程改革，加强小学蒙语文素质教育.docVIP

结合新课程改革，加强小学蒙语文素质教育 　　摘要：新课程带来了全新的教学理念和方法，与素质教育培养和发展学生的综合素质相呼应，体现出以学生为主体，全面、综合和创新发展的原则。小学生具有很强的可塑性、接受性和学习能力，作为小学蒙语文教师，应顺应新课改的发展趋势，在教学中渗透素质教育，对学生思想、情趣和心理正确引导，提高小学蒙语文教学的实效性。 　　关键词：小学蒙语文 素质教育 新课程 　　著名教育学家陶行知说：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。教师一直被赞为塑造心灵的工程师，在小学蒙语文教学中，我们应把素质教育做为新课程改革的主课题，以全新的教学理念，全方位多侧面的教学方法和引导，激发学生的学习兴趣，让学生“乐学”，“想学”，“学好”。培养学生自主、探究，合作学习的能力，全面提高学生的综合素质。 　　一、开放性教学，给学生一片新的天地 　　《蒙语文课程标准》提出“努力建设开放而有活力的蒙语文课程”，教师应以学生为主体，突破教材的束缚，联系生活和实际，开放小学蒙语文课堂，开放学生思维的空间，挖掘教材中有利于学生创造性思维的因素，给与学生充分想象和思考的独立空间，让学生自由的学、思、疑、问，提高创新精神和实践能力，使他们的潜能得到最大的发挥。 　　其一是要开放教学过程，加强课内外有机结合，补充大量的课外阅读内容，拓展知识，开阔视野。 　　其二是要开放各学科间相互渗透和融