实施主题活动课程落实儿童发展指南精神《主题活动指导》讲解.pptVIP

环境创设与资源利用环境创设与资源利用.doc 各个分题的目标注重 领域目标的整合 案例1：大班主题《一切都在变》 主题一 我会变 主题活动目标： 1、发现自己的身体变化，体验成长的快乐。（科学） 2、尝试用自己喜欢的方式表达情感、情绪，懂得关注他 人的情绪变化。（语言、社会） 3、初步了解人一生的变化，增进对长辈的尊敬与热爱之情（科学、社会） 4、尝试创编儿歌和歌曲。（语言） 5、能用身体变化表现各种造型。（艺术） 6、认识和尊重男孩和女孩的不同，学会保护自己。（科学、健康） 案例2 主题二 大自然的变化 主题活动目标： 1、感知天气、季节、昼夜等大自然事物的变化。（科学） 2、了解大自然变化与人们生活的关系。（科学） 3、体验与同伴合作的乐趣。（社会） 4、萌发学科学、爱科学的情感。（科学） 5、尝试用自己喜欢的方式表现大自然的变化。（艺术） 例3 主题三 食物变变变 主题活动目标： 1、感受食物变化的乐趣，萌发探究食物变化 的兴趣。（科学） 2、喜欢与同伴分享、交流有关食物变化的经验。（社 会、语言） 3、发展观察力和动手操作能力。（科学） 4、知道食物来之不易，懂得爱惜粮食。（社会） 5、尝试用各种方式表达表现食物的变化。（艺术） 6、了解食物在人体内消化吸收的过程，养