唐娅萍 2013年春音乐教学计划.docVIP

2013年春季教学计划 （2012—2013学年第二学期） 一、二 年级 音乐 科 教师 唐娅萍 一、指导思想 音乐教学需要师生共同来塑造、表现、完善及创新，创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律、兴趣爱好表现和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、教材分析 一年级下册总共16课，分别是《童谣新唱》、《感知音的高低》、《十个小印第安人》、《律动音乐向前走》《感知音的力度（二）》、《学唱中外童谣》、《认知音乐节奏（一）》、《小小的船》、《牧童谣》《娃哈哈》、《我要做个好孩子》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有管弦乐曲《小鸭和大灰狼》、《感知音乐节拍（一）、《钢琴曲《小圆舞曲》、《到这里来享受音乐（二）》、《落水天》、《看画听歌——司马光砸缸救人的故事》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 二年级下册教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并指出音乐教育需要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。二年级下册共编成9课，分别是《爱我中华》、《清晨》、《大家一起唱歌》、《动物世界（四）》、音乐游戏》、《大海》、《先辈们唱过的歌》、《吟唱古诗词》、《好朋友来了》基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。 三、教学目标 1.学科总目标 一年级 知识目标：感知音的高低，感受音的长短，培养学生的节奏感，学会正确的演奏方法 能力目标： （1）学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 （2）通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 （3）通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 （4）通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 二年级 知识目标： 1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 能力目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。 2.单元目标 一年级 第一课 知识目标：复习巩固“do、re、mi”三个音的音高及手号 能力目标：能选择合适的打击乐器复习巩固已学过的等节奏型，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，发展学生的创造性思维。 重难点：对学生进行爱伟人、爱珠江、爱家乡的感情培养 第二课 知识目标：通过学唱歌曲，复习巩固“、、”三个音的音高，并参与歌舞表演。 能力目标：能用“do、mi、sol”三个音随意地组合成自己的歌。 重难点：唱准sol与do、mi三个音的相对音高。 第三课 知识目标：学一个新的音“la”，通过学唱歌曲《牧童谣》，建立“do”音与“