太陽对地球的影响导学案.docVIP

第一章 课题 1．2太阳对地球的影响 课型 新授课 编写 审定 备课时间 上课时间 学习 目标 知识与 技能 1. 主要学会从对地理环境和人类活动的影响来分析太阳辐射和太阳活动对地球的影响。  培养读图、甚至绘图以及在图上比较、归纳、分析的能力。1 、案例分析法。 2 、通过读图——读 1.7 及老师增加的图片举一反三，明白“影响”的范围广大，有利也有弊。读 1.8 和 1.9 掌握读地理现象的三维空间分布示意图并归纳地理事物或现象分布规律的方法，以及自然要素之间的相互联系。 培养科学研究的方法和态度。培养广阔的胸怀。 高温高压 4H 1He ＋ Q 核聚变反应 太阳内部的热核聚变聚变，是4个氢原子结合形成1个氦原子的过程，在反应过程中1克H聚变为He只造成0.00684克的质量损耗，而对应产生的能量为6.21*1011焦。这些能量可使1500吨水从0℃加热到100℃，正是这样的热核聚变反应，使太阳能够持久地进行强烈辐射，太阳每秒钟由于核聚变损耗地质量大约为400万吨，在50亿年的漫长时间中只消耗了0.03％的质量，现在的太阳正值中年，人们没有必要为太阳的“能源枯竭”而焦虑。 2.图1.7解读。 （1）图片一，万物生长靠太阳，太阳直接为地球提供了光热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）图片二，太阳辐射对自然地理环境的影响，指出太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。 （3）图片三、四，太阳辐射能是人类生活所用的主要能源，目前人类所使用的能源大部分直接或间接来源于太阳辐射能。 另外，太阳辐射能对地球的影响还表现在许多方面。例如，太阳辐射空间分布不均造成各地气候的差异，太阳辐射的季节变化造成各地季节的交替。另外，太阳辐射也是岩石风化、土壤形成的重要因素。 3.读图1.9，我们可以得出结论：太阳辐射量由高纬向低维递减。 补充：海拔越高太阳辐射越强，海拔越低太阳辐射越低。比如我国太阳辐射最强的地区是青藏高原，最低的是四川盆地。 天气晴朗，太阳辐射强；阴雨天气，太阳辐射弱。比如我国西北地区因为常年天气晴朗，故太阳辐射比较强。 4.太阳大气层直观意思图。 日冕层 色球（耀斑） 光球（黑子） 【课堂互动】 知识点提问。 读图讨论，教师点拨。 师 生 批 注 精 讲 点 拔 【典例点拔】 我国古书曾记载有: “公元前28年三月乙末,日出黄,有黑气大如钱,居日中央.”据此回答(1)~(3)题. (1)记载中所说的黑气指 A.耀斑 B.X射线 C.紫外线 D. 黑子 (2)这种现象发生在太阳的 A. 光球层 B.色球层 C. 日冕层 D. 内部 (3)产生这种现象的原因是 A.黑色区域是太阳表面的低温区域 B.黑色区域温度比周围高 C.黑色区域释放出大量偏黑色的气体 D. 黑色区域含有大量的水汽和尘埃 解析: (1)扣”黑气””居日中央” (2)承上题,黑子发生在太阳大气层的光球层 (3)”黑子不黑” ,只是”低温区域”而已. 答案: (1) D (2) A (3) A 【作业布置】 做主题资料1.2 学 生 小 结 达 标 检 测 1．下列地球现象的产生，主要是由于太阳的光热引起的是(　　) ①陆地表层岩石的变化、土壤的形成　②地球上的水循环　③地球大气环流　④植物的光合作用 A．①② B．①③④C．①②③ D．①②③④ 2．太阳的能量来源于(　　) A．黑子和耀斑的强烈活动B．强烈的太阳风 C．内部物质的核聚变反应D．放射性元素衰变产生的热能 3．关于太阳的正确叙述是(　　) A．巨大炽热的气体球B．距地球最近的天体 C．主要成分是氢和氧 D．表面温度约为1500万度 4．我国太阳辐射能量最少的地区是(　　) A．黑龙江北部 B．海南省南部 C．四川盆地 D．青藏高原 5．下列各项中，不属于太阳辐射对地球影响的是(　　) A．为生物提供生长发育所需的光热B．使地球上出现风云雨雪等天气现象 C．为人类提供生产、生活能源D．造成火山等自然灾害 6．有关我们日常生活和生产使用的太阳辐射能，合理的叙述是(　　) ①人们可以利用太阳能发电，为我们日常生活和生产服务　②我们日常生活和生产中使用的煤和石油，就是地质历史时期固定下来的太阳能　③我国西部农牧区人们用太阳灶做饭，就是在使用太阳辐射能　④我国太阳辐射能最丰富的地区位于长江上游地区 A．①②