建设中心校2013年育教学工作计划.docVIP

建设中心校2013年教育教学工作计划 一、指导思想 以科学发展观为统领，深入贯彻党的十八大精神，全面落实教育改革与发展规划纲要和五大连池市2013年教育工作会议精神，继续坚持“强队伍、优课堂、精管理、重质量、创特色、铸品牌”的总体工作思路，以实施素质教育为主题，以教育教学工作为中心，以构建自主高效课堂为动力，以提高教学质量为核心，以重点工作为载体，以加强师资队伍建设为保障，以内涵发展为主要任务，严格规范教学行为，以“健全督评机制 强化教育管理 提升育人质量”活动年为平台，积极推进我校教育教学工作健康、协调、科学发展。 二、工作目标 1.学前教育：加快普及学前教育。学前一年幼儿毛入园率达90%以上，学前教师培训率达93%. 2.义务教育：全力推进义务教育内涵发展。适龄儿童入学率达100%，巩固率达100% ，辍学率为0，健康合格率达100%。 3.教学质量：全面提高教育教学质量，争创人民满意教育。非毕业年级优秀生、良好生、合格生比例分别达到30%、65%、98%以上，待合格生控制在2%以内。毕业年级优秀生、良好生、合格生比例分别达到35%、70%、100%以上，无待合格生。 4.队伍建设：实施教师“梯队建设工程”、“骨干教师培养工程”、“校长五个一工程”。认真参加“国培计划”及“十二五”期间教师培训工作，2013年教师参加各级各类培训平均每人不少于72学时。 5.安全工作：加强学校安全管理，创建平安和谐校园。进一步完善突发公共事件应急预案和体制机制，健全安全工作包保责任制，坚决杜绝治安案件、越级上访、重大安全事故等发生，师生违法犯罪率控制在万分之一以下。 6.办学水平：中心小学完成省级标准化学校建设。分组探究实验率达到60%以上，演示实验率达到90%以上。装备中心小学多媒体设备，提高教育现代化水平。 7.教育管理：中心校学期初对全乡各分校进行一次教育教学工作全面检查指导，中期要对各分校重点工作进行一次检查督办，期末进行一次教育教学工作全面考核。同时，各校每月要进行一次各项工作全面检查。 三、主要工作 （一）围绕一个中心：健全督评机制 强化教育管理 提升育人质量 （二）建设两大工程：标准化学校建设工程、教育技术现代化工程 （三）发展三类教育：大力发展学前教育、内涵发展义务教育、创新发展职业教育 （四）抓实四项基础：加强德育工作、强化师资队伍建设、严格规范办学行为、确保教育安全稳定 （五）推进六项重点工作：完善学校规章制度建设、推进实施质量目标责任制、深入推进课堂教学改革、有效开展特色学校创建、扎实开展师生读书活动、抓实学生养成教育 四、具体工作及措施 （一）围绕一个中心，促进学校发展 2013年为“健全督评机制 强化教育管理 提升育人质量”活动年。紧紧围绕这一中心，按照教育局《“健全督评机制 强化教育管理 提升育人质量”活动实施方案》的要求，进一步创新我校教育教学自评工作。建立与素质教育相适应的自评制度，建立对学校的科学评价机制，发挥自我评价的导向作用，推动学校科学发展。中心校将加大对各分校的监督、检查力度，规范办学行为，提高管理水平与教育教学质量，推进素质教育深入实施。 1.创新自评理念，服务学校自主发展 确立“自评促发展”、“自评服务学校发展”的新理念，促进学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。通过自评促进学校全面发展、内涵发展、持续发展；促进教师师德和专业水平的提高；促进学生德、智、体、美、劳等多方面健康发展。 2.创新自评机制，促进学校规范发展 自我评价的目的是促进学校按照国家的法律法规办学，规范办学行为。使学校的管理进一步规范化、制度化、科学化、人本化，形成和谐的管理机制，促进学校内涵发展、良性发展，创建有个性和魅力的学校文化，形成特色。中心校将依据本校制定的《学校各项工作评价细则》、《班主任工作评价细则》、《教师各项工作评价细则》对各学校、教师工作进行综合评价，实事求是地进行现状分析和对今后发展的思考，切实提高学校的办学质量和办学声誉，全面促进学校规范发展。 （二）建设两大大工程，提高办学水平 1.强化内部管理，推进标准化学校建设工程 2013年中心小学将完成省级标准化学校建设。进一步强化内部管理，健全管理机制，全力完善软件建设。按标准化学校建设要求，完善各室建设，提高教育教学水平，全力推进标准化学校建设工程。 2. 引进教育技术装备，加快教育现代化发展步伐 随着教育局对我校教学设备投入，我校将进一步引进音体美器材、实验器材、微机等教育技术装备，更新教育教学设备，加大使用效率，坚决杜绝重装备、轻管理、轻使用的现象，加快教育现代化的发展步伐。 （三）发展三类教育，提升育人质量 1.发展学前教育，实现学前教育特色发展 强化学前教育管理，规范幼儿园收费和办园行为，提高办园水平。加大幼儿园教学改革和管理，提高课程开设水平，