惠州市迎接2014年国文明城市复检100问.docVIP

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惠州市迎接2014年国文明城市复检100问

惠州市迎接2014年全国文明城市复检100问 1.中国特色社会主义理论体系主要内容是什么?   中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这个理论体系,创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想,从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。 ? 2.中国梦的基本内涵是什么?   中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,这个梦就是要通过“两个百年”的奋斗目标来实现。就是到建党100年的时候(2021年)全面建成小康社会;新中国成立100年的时候(2049年)建成富强民主文明和谐的社会主义国家,最终实现中华民族的伟大复兴。   3.中国梦实现路径是什么?   实现中国梦必须走中国道路,实现中国梦必须弘扬中国精神,实现中国梦必须凝聚中国力量,实现中国梦必须真抓实干、艰苦奋斗。 ? 4.社会主义核心价值观的基本内容(三个“倡导”24个字)是什么?   倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。 ? 5.诚信建设主要内容是什么?   包括政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信建设。  6.诚信奖惩制度包括哪些主要内容?   包括:建立诚信“红黑名单”制度,把恪守诚信者列入“红名单”,把失信违法者列入“黑名单”,定期发布;建立对诚信企业和模范个人的嘉许制度,在行政许可、资格认定、公共服务等方面研究出台对诚实守信者的优待政策;制定失信行为惩戒措施,建立联合惩戒机制,对失信违法者共同依法实施惩戒;组织相关职能部门对本地区存在的诚信缺失突出问题开展专项整治。   7.惠州在以城带乡,共建美丽乡村方面有何举措?   惠州将重点美丽乡村行动、道德建设行动、健康生活行动、文化惠民行动、生态文明行动、平安创建行动、城乡结对共建行动、科技兴农行动、关爱留守儿童行动、法制建设行动等“十大行动”。   8.文明旅游规范主要内容是什么?   以良好的言谈举止展示文明中国、礼仪之邦的风采:恪守公德,讲究礼仪,文明游览,安全出行,摒弃不良习惯,注意言谈举止;保护生态环境,不踩踏绿地,不摘折花木和果实,不乱扔果皮、纸屑、烟蒂、塑料袋等废弃物,不乱倒垃圾、污水,不追捉、投打、乱喂动物;保护文物古迹,不在文物建筑上乱攀乱踏、不乱刻乱画;拍照摄像遵守规定;尊重各民族宗教习俗。   9.惠州市在提升公民旅游文明素质方面采取了哪些主要措施?   坚持出境游、国内游两手抓,抓好出境游客、外派劳务人员、公务人员、商务人员和留学生的教育。做好文明旅游的宣传报道,适当曝光不文明旅游行为,加大以文明旅游提示语为主要内容的公益广告刊播力度。引导旅游景区改善环境、硬化设施、优化服务,开展宣传引导和志愿服务活动,影响游客文明游览。   10.惠州市在培育勤劳节俭社会风尚方面做了哪些主要工作?   利用节假日和重大活动,向市民发出“节约一粒米、节约一度电、节约一滴水、节约一张纸”的倡议;组织各级文明单位带头开展“四个一”文明节俭行动;在城乡建设管理方面,将节俭理念融入城市规划、建设和管理各方面;突出节约粮食,做到从娃娃抓起,从餐桌抓起,从每个家庭抓起,让节约粮食在全市蔚然成风。大力宣传劳动模范,开展“中国梦·劳动美”系列活动,倡导尊重劳动、崇尚劳动的社会风气;健全褒奖劳动制度,让技能高、付出多的人多得,让劳动环境差、危险系数高的人有保障,形成尊重劳动、劳动光荣的社会风气。 ? 11.惠州市开展的文明餐桌活动主题是什么?   惠州市开展了以“文明用餐、节约惜福”为主题的“文明餐桌行动”,倡导“不剩饭、不剩菜”生活理念,并在媒体和公益广告中加以宣传,发出“文明餐桌光盘行动”倡议。   12.惠州市孝老敬老方面开展哪些主要活动?   惠州市十分重视社会敬老孝老风气的养成,建立了孝道红黑榜,以“孝”为基本条件,开展了十大孝子评选、孝老爱亲好人推荐评选等活动,组织媒体宣传报道孝老敬老典型,刊播孝老敬老名言名句。   13.2014年“讲文明、树新风”公益广告包括哪八大选题?   包括弘扬中华优秀传统文化、弘扬雷锋精神、加强诚信教育、培育勤劳节俭观念、传承孝道和敬老风尚、倡导文明旅游、宣传保护生态环境、树立社会主义法制观念。 ? 14.惠州市2014年“讲文明、树新风”公益广告宣传标语内容有哪些?   (1)倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。   (2)国家富强、民族振兴、人民幸福。   (3)弘扬中华优秀传统,实现文化强国中国梦。   (4)共筑中国梦,当好建设者,同铸文明城。   (5)加强未成年人思想道德思想建设,关心未成年人健康成长。   (6)弘扬雷锋精神,建设大爱惠州。   (

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