把班级还给学生--班体建设与管理的创新艺术 郑立平著.docVIP

学会欣赏自己----调适好自己的心态 设计职业生涯---规划好自己的发展 冷静掌控抉择—控制好自己的情绪 可怎么才能及时控制自己的情绪呢?我想到了一个妙招---设立”表情监督员”,精心挑选了前排两个聪明灵活的学生来担任这一特殊的角色. 运筹帷幄之中---制订好工作的计划 如何使每天的工作高效有序,制订班级工作计划,一般包括四个部分: 一、班级奋斗目标 二、师生基本情况分析　 三、班级管理的方法与措施 １班级集体的管理 ２班务工作的管理 ３学习指导的管理 ４教室环境的管理 ５生活指导的管理 ６学生个性化指导 ７科任教师间的协作 ８同家庭社区的联系 四、具体任务与活动安排 约不能做判官----把握好自己的角色 习惯决定成败---不断提高自身修养 一见钟情――用心谱写开学第一篇 不要把开学第一天见面会时宝贵的时间浪费在那些烦琐的行政材料上。你可以利用它来介绍一下你和学生的趣事；你可以谈谈你是如何成为一名教师的；展示你过去班级的多么精彩；千万不要先填表格，再讲纪律，然后实现最重要的目标：激发学生对你和新班级的兴趣。 一细心锻造成功 １尽可能多掌握学生的家庭、学习、纪律等信息 ２注意自己的穿着打扮、言行态度 ３班级卫生、内部摆设 二新颖创造精彩 三真诚赢得尊重 被珍珍藏的聘任书――培养和利用班干部的艺术 竞聘成绩由工作由工作能力（主要看平日表现）、工作设想和具体措施（主要依据演讲内容）；