101年度全國國民小學融入式能源教育創意教案競賽.docVIP

101年度國民小學能源教育創意教案競賽 依據 一、經濟部能源局101年度「輔導學校推動能源教育計畫」。 二、教育部「國中小能源科技教育推動中心計畫」。 三、臺南市101年度國中小能源科技教育推動中心計畫。 目的 透過搭配教具之教案設計，能源教育中融入，，學生理解無形的「能源」抽象概念，進而增進能源知識及培養節約能源習慣。 藉由創新教學活動設計成果，， 辦理單位 指導單位：經濟部、教育部、國立臺灣師範大學、 承辦單位：參賽對象 臺南市各公、私立國民小學教師、代理教師、代課教師及實習教師。 報名方式 符合報名資格之教師，將完整教案（格式如附件3），同時提供紙本及儲存作品光碟各一份。 教師報名表(如附件2)、切結書(如附件4)只需送一份。 收件日期：即日起至101年6月6日截止，可親繳或郵寄(以郵戳為憑)至收件地點。 收件地點：臺南市新營區新民國民小學 施瀛欽助理收 地址：730 臺南市新營區公園路一段136號 電話：06-6562152＃201 教案主題 主題自訂，將融入現行課程中，發揮創意，並搭配至少1組教具與學習單之設計。（請注意：「環保」、「資源回收」、「吃素」、「省水」等並非本競賽之主題） 融入式能源相關內容以15-20分鐘為原則，而教案設計安排之教學時間以2節為（每節約40分鐘）。 教案格式 教案請以MSWord直立橫書繕打在A4列印紙上，中文請用新細明體，英文請用Times New Roman字體，字體大小為12點字，左緣留邊3.0 cm，緣留邊各2.5cm）及內容（請用PowerPoint製作），10頁為上限（附件資料含學習單則無頁數限制）。 教案內容應包含「教案名稱」、「領域主題」、「教學時間」、「」、「設計理念」、「教學對象」、「教學目標」、「能力指標」、「教學材料準備」、「引起動機」、「課程內容」、「參考資料」與「學習單」，詳情請參考教案格式（附件）。 參賽教案編撰時所有參考資料均需註明出處，並且隨文標明清楚，以維護智慧財產權。評選標準 項次 書面評選比例 1 15％ 2 能源教育概念 15％ 3 20％ 4 學習單之創意 20％ 教材教具等之應用性與創新性 30％ ※由辦單位聘請專家學者暨實務工作者組成評選委員會評選之。競賽獎項 乙位佳作 第一名乙位：。 乙位：。 乙位：。 佳作：。。 注意事項 每件參賽教案由1人編寫，且每人參賽教案以1件為限。 參賽者應保證其參賽為原創作品、無抄襲仿冒情事，且未曾獲得其他競賽獎項者，並需簽立切結書〈如附件〉。如經發現參選者違反規定，得取消其參賽資格；若為得獎作品，除追回已頒發之獎狀與獎金，並公告違規事宜。如造成第三者之權益損失，參賽者應負完全法律責任，不得異議。 及單位於非營利目的之宣導範圍內，得將參賽教案編輯或重製後，不限時間、地點、次數作為公開播送或推廣之用。 凡經審查得獎之教案，於此次活動以外之媒體刊載、或宣傳使用時，均需註明該教案曾經參加本次活動得獎。 。本局核可後實施，修正時亦同。若有未盡事宜，隨時補充並公布於本市教育網路中心網站。 附件： 教育目標 素養構面及架構內涵 目標 能源知能 能源概念（如：能源的種類、能量的形式、能量的轉換） 能源使用（如：我們能源使用情形、節約能源、綠色消費） 能源發展（如：新興能源、我國能源政策） 習得能源的基本知識 能源價值 能源意識（如：自我能源意識） 能源議題 全球公民責任 培養正確與正向態度 生活實踐 自我實現 家庭生活實踐? 學校參與 社會參與 節約能源的行為養成 附件 101年度國民小學能源教育創意教案競賽 【報名表】 編號 （由單位填寫） 學校名稱 （請填寫全銜） 作品名稱 □文科(語文、社會) □理科(自然與生活科技、數學) □藝文科(健康與體育、藝術與人文、綜合活動) 姓名 聯絡電話 □ 代理教師 代課教師 □ 實習教師 電話（公）： 手機： e-mail 作品參賽紀錄調查： 未曾參加過他項競賽 曾參加過他項競賽且未獲獎，競賽名稱： 附件 101年度國民小學能源教育 創意教案競賽 主題名稱： 設計者： 領域主題： 教學時間：O（） 設計理念： 教學對象 融入時間 教學目標 能力指標 教學材料準備 教學活動 活動說明 教學時間 引起動機 課程內容 學習評量 參考資料： 附件：切結書 競賽 【】 參抄襲仿冒他人情事。 如違反規定，得取消參賽資格若為得獎作品，已之獎狀與獎金。造成第三者之權益損失，負完全法律責任 參賽者簽名： 身分證