梁宇亮老師电力专业课程之打造高效能电力班组长团队管理的影响力.docVIP

“未来有你”-——打造高效能电力班组长团队管理的影响力 团队管理中需要直面这样的难题——如何应对团队管理中的上压下顶左挤右推的管理困惑，达成团队成员的精诚合作？如何转变班组长“四拍干部”的管理意识，改变班组长“变来变去，讲话不算数；常常施压，没有支持；不负责任，过错让下属承担”的管理风格，促成组织目标的高效实现?如何管理好“四不下属”： 对于不听话、不配合、不合作、不理会的下属应如何进行员工状态的诊断分析，差异化地进行管理？如何改变班组长没有管理能力的尴尬状况：决策权与参与权少、跨部门沟通障碍多、下属权限比班组长大、管理资源有限……？盖洛普定律表明团队管理的效能将决定团队业绩的最终达成。班组长团队管理影响力的培养就是要改变班组长传统的管理手段：红萝卜与大棒、制度与流程的管理模式。让班组长掌握全新的管理理念、管理方法和管理工具——基于心理学与人类行为范式的团队影响力管理：互惠原理、承诺一致原理、权威原理……，催化团队成员做到以始为终，自动自发，群策群力完成团队业绩。课程特色:运用最新的引导教学技术以问题式学习的模式开展讲授，再现工作中的真实管理情景，以演戏的形式生动形象地参与到管理问题的解决中，边演边学，边学边练，边练边用，边用边得。课程优势： 1、借鉴国外知名的TWI品牌课程核心内容，结合国内行业企业的实际管理案例，使经过成功验证的先进管理方法与管理工具在企业内本土化应用。2、授课形式前沿创新，PBL目前尚未应用于管理培训行业，授课手段新颖独特，所有学员都参演8个管理情景剧，通过学员的全程演练参与，让课堂真正回归以学员为中心；3、被中国移动、中国电信、南方电网、中石化等大型企业多期采购。课程收益：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确班组长的角色与职责，提升团队管理的能力；掌握员工状态诊断技术，能针对不同的人员采取不同的影响手段。提升管理领导、下属、同事的技巧，学会带领与指导团队成员达成团队的共同目标；掌握影响力管理应用工具：员工与团队分析矩阵图、目标管理鱼骨图、一分钟管理能力、顾客让渡价值、辅导六步曲、授权点金术，特别是员工人性和心理的管理；提高管理效率和管理效能，塑造班组良好的内部氛围，以结果为导向，提高班组执行力。授课方法：讲授40%，PBL研讨30%，角色扮演10%，应用演练20%。授课讲师：梁宇亮授课时间: 两天培训对象：管理或营销一线管理人员、班组长，企业中层管理人员课程纲要: 第一单元 班组长的角色误区与自我认知班组长的职位困惑:班组长的职位现状——从“四苦”上压下顶左挤右推到对“四不下属”的无奈班组长的角色尴尬——四拍干部、三忙班组、四无领导的做事方式 班组长的四大角色误区:炼丹师的角色误区：两耳不闻窗外事，一心只求升仙事钦差大臣、地主、侠士的角色误区班组长的自我角色定位与认知：“三个代表”角色定位和班组长的角色班组长必备的“三头六必”能力结构案例研讨1：我们的角色认位是什么？剧场一：进入角色后的困境如何处理？——小王当选班组长后面临的难题应如何处理？你能走出困境吗？是心态上的阿Q精神，还是双袋人的积极面对，或是有真正的工具和方法解决工作上的难题？第二单元 团队影响力管理思维模式的提升1、团队管理者的旧有管理模式是“管好+理顺”班组长传统管理方法的误区: 传统的钓鱼工具：红萝卜工具、大棒工具、制度与流程工具西方管理模式与中国管理模式的差异与误区影响力管理与传统管理的区别：管好+理顺VS引领+指导西方SOP VS 中庸之道执行力 VS 解决力法理情 VS 情理法4、高效钓鱼工具的学习——影响力管理技巧影响力管理的重要性与必要性影响力管理解决基层班组长“四无”（无权、无钱、无能、无情）管理困境团队影响力管理的原则：文化是基础，影响是保障案例讨论2：如何对待老油条和刺头？剧场二：新的思维模式出现了，真的有效吗？——神的出现开启了一道光，你在怀疑这道光真能拯救我们吗？你需要去思考和验证新的思维方式。第三单元 团队影响力管理的工具应用与训练1、团队定位分析与员工工作状态诊断技术2、团队发展不同阶段的定位分析工具图3、团队影响力管理模式四种判定方法：导弹、坏蛋、傻蛋、笨蛋工具：员工需求分层分级矩阵工具：领导与部属的关系模式模型4、影响力情景管理模式矩阵图案例研讨3：讨论所在班组团队的发展阶段？剧场三：诊断你的团队定位与员工状态？——不同的团队阶段，不同的班组长，不同的员工，不同的时空，不同的情景