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浅谈中学生英语学习的兴趣培养 ? ???? 杨得宏 ?? 《云南经济日报》 ??2002.03.15? ? 随着我国经济建设与改革开放的不断发展， 培养具有交际能力的英语人才这一任务就越来越 迫切地摆在了我们的面前。 作为一名中学英语教师， 有责任为此任务做出努力， 下面就笔者 如何培养中学生英语学习的兴趣谈几点体会和看法：学习英语，目的在于用英语进行交际。 但位于山区或半山区的中学生在运用英语交际这一方面， 几乎没有起步。 学生在听、 说、 读、 写等几方面的能力很难与城区的学生相比。 同学们对英语的学习不感兴趣， 而且惧怕。 如何 使学生克服英语学习中的畏难情绪，提高学习英语的兴趣，笔者在 16 年来的教学中，尝试 过下列几种方式：一、寓教于乐，激发学习动机良好的学习动机，是学习的 “ 助燃剂 ” ，一但 让学生建立起来，外语学习就可 “ 载重启动 ” 。 ? 1 、激将法。初一学生尚未脱离稚气，在学习 中由于好奇心的驱使，对未知领域乐于 “ 打破砂锅问到底 ” ，因此，初一时教师要善于抓住时 机，将激励机制引入课堂，启发求知欲望。教学中多以表扬，鼓励为主，激发学生大胆开口 大声说英语。 ? 2 、设疑法。教师平谈无奇的讲述，即使内容无懈可击，也很难在学生的思 维中引起共鸣。 恰当地设疑问难，可以为语言增添催化剂，唤起学生的注意和好奇，活跃气 氛， 把课堂变成一种引起学生