2013.11.4李春萍《螳螂捕蝉》案例分析.ppt

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说出下列词语的意思。 Company Logo 22 螳螂捕蝉 北京市义务教育课程改革实验教材 第十一册 怀柔三小 李春萍 前参反馈: 此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。 读 舍人 少孺子 延颈 而不知黄雀在其傍也 谏: 怀丸操弹: 高居悲鸣: 委身曲附: 在高高的树上动听地叫着。 怀里藏着弹子,手里拿着弹弓。 弯着身子靠近。 旧时指规劝君王使其改正错误。 记 思 2.通过预习,我最想研究的问题是: 1.初读后,我知道文章写的是: 疑 园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也; 螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也; 黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。 此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。 春秋时期形势图 诵 园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知( );螳螂( ),而不知( );黄雀( ),而不知( )。此三者( ),而不顾( )。 少孺子是个怎样的人? 写 精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。 ——雪莱 回读全文 反思梳理 拓展延伸: 《孟子》 《劝学》 …… 破釜沉舟(项羽) 多多益善(韩信) 望梅止渴(曹操) 卧薪尝胆(勾践) 万事俱备,只欠东风 (周瑜、诸葛亮) ? ? 作业: 1.自读语文读本《王安石三难苏东坡(节选)》,并作摘抄、赏析 。 2.查找阅读借事喻理的文章,体会其中的智慧。 Company Logo

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