3卖火柴的小女孩儿_每课一练技巧.ppt

第三课 卖火柴的小女孩儿 板块：每课一练 学练指要 这篇童话以凄美的语言，讲述了一个卖火柴的小姑娘在大年夜冻死街头的故事，表达了作者对小女孩儿悲惨境遇的同情。 读懂课文，学习并运用批注的方法，深入地理解语言文字，领悟作者表达的情感是本课的学习重点。 一、读拼音，写词语。 d7ng ji`ng k2o 9 qu1n su4 li2ng s`i hu6 ch1i g0ng du4 duo su4 su4 nu2n h4ng h4ng 二、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。 喷香( p-n p8n ) ● 曾经( c9n c9ng ) 几乎( j~ j@ ) 幸福( x#ng x#n ) 暖和( huo h9 ) 裂开( li- ni- ) ● ● ● ● ● 三、比一比，再组词。 僵（ ） 缰（ ） 烘（ ） 哄（ ） 飘（ ） 漂（ ） 簿（ ） 薄（ ） 四、给带点的字选择正确的解释，把序号填在相 应的括号里。 穿：①破，透；②把衣服、鞋等物套在身体上； ③通过。 1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。（　 ） 2.为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！ （　 ） 3.一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。 （　 ） 兜：①做成兜形把东西拢住；②承担； ③环绕，围绕。 4.有话请直说，别跟我兜圈子。 （　 ） 5.她的旧围裙里兜着许多火柴。 （　 ） 6.你到那儿大胆工作，有问题我兜着。 （　 ） ● ● ● ● ● ● 1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ 改成陈述句　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 改成反问句　　　　　 　　　 2.缩句。 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗。 五、按要求改写句子。 六、填空。 “奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请带我走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那 一样，就会不见的！” 七、认真读文，再作答。 小女孩儿第二次擦燃火柴时看到了什么？作者这样写的目的是什么？ 参考答案： 一、略 二、p-n j~ c9ng x#ng huo li- 三、略 四、1.②　2.①　3.③　4.③　5.①　6.② 五、1.陈述句：……但是没有什么用。 　　 反问句：……难道有什么用吗？ 　　2.桌上铺着台布，摆着盘子和碗。 六、略 七、略