3年11课共2课时技巧.ppt

三、判断下列各题的答案是否正确，正确的画“√”， 错误的画“╳”?? ???1．“肃”字按部首查字法应查肀或丨。（? ）????? ???1．“肃”字按部首查字法应查肀或丨。（ × ）????? ???2．“审”字按音序查字法应查音序sh。（?）???? ???2．“审”字按音序查字法应查音序sh。（?× ）???? ??3．“半晌”的意思是：??①过了好大一会儿（? ）????? ②过了中（? ）?? ??3．“半晌”的意思是：??①过了好大一会儿（?√ ）????? ②过了中午（? × ）?? ???4．父亲和老师的教诲，使我一生受用。这句话的意思：?????①父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。（?）?????②父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。（?）???? ???4．父亲和老师的教诲，使我一生受用。这句话的意思：??? ??①父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。（?× ）???????? ???4．父亲和老师的教诲，使我一生受用。这句话的意思：???? ②父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。（√ ?）???? 四、 朗读课文，回答 问 题 1．我刚开始学画画时，爸爸是怎样要求我的？???? 看见一件东西，是什 么样的，就画成什么 样，不要想当然，画 走了样。????? ? 2、图画课上，我 把杨桃画成了什 么样子？为什 么？??????? ?我把杨桃画成了五角星。因为我的座位在前排靠边的地方，杨桃正对着我。我认认真真地看，老老实实地画， 所以画成五角星。????? 看了我画的杨桃，同学们的态度怎样？? 3． 3． 3. ?????同学们 看了哈哈 大笑。???? 　　借助拼音自读课文，想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星，老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。 1.拼一拼，写词语 dīng zhǔ????? shěn shì? ?? ( ) ( ) yán sù???? ? shú xī ( ) ( ) jiào huì????? bàn shǎng? ( ) ( ) hé yán yuè sè?? ( )?????? 1.拼一拼，写词语 dīng zhǔ????? shěn shì? ??（叮嘱） （审视） yán sù???? ? shú xī （ 严肃 ） （熟悉 ） jiào huì????? bàn shǎng? ( 教诲 ) (半晌) hé yán yuè sè?? ( 和颜悦色 )?????? * 阳桃（学名：Averrhoa carambola?L.）， 别名：五敛子，杨桃，洋桃，三廉子等，被子植物门，五敛子属。阳桃是一种产于热带亚热带的水果，具有非常高的营养价值。 阳桃为常绿小乔木，高可达12米。羽状复叶互生，由于叶子会对热和光产生反应，受到外力触碰会缓慢闭合，小叶5-13片，卵形至椭圆形，顶端渐尖，基部圆，一侧歪斜。花小，两性，花枝和花蕾深红色；花瓣背面淡紫红色，边缘色较淡，有时为粉红色或白色，腋生圆锥花序；花期春末至秋。浆果卵形至长椭球形，淡绿色或蜡黄色，有时带暗红色。果子成五角星形。 1. 富含的维生素C作为一种抗氧化剂，防止癌症发生；2. 含有的血清促进素具有稳定情绪、镇静心情的作用。3. 有良好的膳食纤维，不仅能降低胆固醇，促进心脏健康，而且可以帮助消化，防止便秘。 11. 画 杨 桃 第一课时 学习课文 1.有感情的朗读课文。 2.找出文中的新生字。 3.通过阅读课文，找出有关作者画画态度的句子。 我能从课文里面找到下面的生字，你可以吗？快点找找看吧！！！ 叮 嘱 排 靠 幅 审 肃 晌 悦 熟 悉 诲 颜 端 准 确 抢 嘻 1.“我”画的杨桃和同学们画的不一样， 是“我”画错了吗？ 为什么？ 1没有画错,从不同角度画杨桃,得到的画也是不同的. 2.读了这篇课文,我们得到了怎样的启示？围绕“角度”这个主题，谈谈自己的 理解。 2读了这篇文章,得到了看待事物要从不同角度来看.这样得出的结论也会不同. 《画杨桃》告诉我们什么道理? 我们做事或看问题应该实 事求是，当别人的看法，做 法与自己不同时，不要急于