由“雞蛋的长与宽之比”引发的“中学生身高与肩宽关系”的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 由“鸡蛋长与宽关系” 引发“中学生身高与肩宽关系” 的思考 ——高中数学研究性学习成果展示 陕西省 渭南市 象山中学 薛庆媛 自从教育部2001年1月颁布《全日制普通高级中学课程计划（实验修订稿）》以来，“研究性学习”日益成为教育界研究的一个热门话题。诚然，我们熟知，研究性学习是一种学习的理念、策略、基本思想及方法论。我们所说的研究性学习是指学生在教师指导下,从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习特别注重学生对新学知识的实际运用,特别注重学习的过程及学生的实践体验。研究性学习在实施过程中,以开展合作性的、综合探究性的课题活动为主要学习方式,组织形式上既有体现独立性的个体活动,也有体现合作性的小组活动。 作为一名年轻教师，我充满了对知识的渴求和对科学的探究，对研究性学习也有了进一步的认识。下面是我所指导的一个研究性课题，希望和大家分享。 一、课题提出及意义 从我们记事起，就开始接触数字—“1像粉笔能写字”、“2像小鸭水中游”、“3像耳朵听声音”等；而当我们走上求学之路时，更是与数学结下了不解之缘。在生活中，我们发现数学不像许多人说的枯燥无味，他可以帮我们解决现实生活的诸多问题：如“卖菜收钱的计算”、“家里油罐最多可容纳多少油”、“小麦收成情况”等。因此数学知识是我