研究平抛运动的规律说稿.doc

《研究平抛运动的规律》（第二课时）说课稿 尊敬的各位老师：你们好！ 我说课的课题是《研究平抛运动的规律》（第二课时），下面我谨从教材分析、教法学法、教学过程、作业布置、教学反思等五个方面进行说课。 一、说教材 、教材的地位与作用： 《研究平抛运动的规律》是沪科版的高中物理必修二第一章《怎样研究抛体运动》的第二节。这节课是《怎样研究抛体运动》这一章的核心内容之一，它在整个高中物理教学中占有相当重要的地位，又是高考的常考点。平抛运动包含的规律和思维方法，在后继课程的学习中还有重要的应用，如本节所学的运动规律和研究方法对高二物理《电场》中“带电粒子在电场中的偏转 ”这节课的学习有直接影响。所以本节课学习的好坏直接会影响学生以后物理知识的学习。 、教学目标 知识与技能：知道平抛运动的特点，理解平抛运动的规 律。 过程与方法：了解平抛运动规律的探究过程，掌握运动 的合成与分解在探究平抛运动规律中的应 用。 情感态度与价值观：通过生动的课件教学，激发学生学习兴 趣和求知的欲望。以此渗透刻苦学习、勤 奋工作精神的美德教育。 、教学重难点 重点：平抛运动的处理方法和规律． 难点：平抛运动规律的应用. 二、说教法学法 教法：问题探究法 在整个教学中，我一共设置了16个问题，从新课导入到课堂小结，层层深入环环相扣。我认为这样做不仅可以很好的引导学生由浅入深，由易到难的学习本节内容，而且也可以更好地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，并且不断驱使学生动手动脑，达到活跃思维，开发智力，培养和提高学生的学习能力。 说学法 以学生合作学习和探究性学习为主，培养学生的逻辑思维能力。根据本节课的教学内容和学生的接受能力，我安排一个课时完成研究平抛运动规律这节课的教学。 三、教学过程 下面我简要介绍一下本节课的教学过程。 导课 观察钟表图片，让学生回忆汶川地震。当道路封锁、大楼倒塌无法从地面运送物资时，我们选择用飞机空投。运动中的飞机投放物资后，物资做的是平抛运动。平抛运动的规律是什么呢？我们这节课就来定量的研究平抛运动的规律。 复习引入 1、复习运动的合成与分解 运动的合成与分解知识是研究平抛运动的基础，共设计了3个问题来回忆这个知识。 （1）什么是曲线运动与直线运动？ （2）合运动和分运动的三大特性有哪些？ （3）运动的合成与分解遵从什么定则？ 2、平抛运动 回忆平抛运动的基本概念用来引入平抛运动规律的知识。 （1）什么叫做平抛运动？ （2）平抛运动的要点有哪些？做平抛运动的条件是？ （3）用什么思想方法研究平抛运动？ （4）平抛运动在竖直与水平方向分别做的是什么运功？ （三）讲授新课 3、平抛运动的规律 平抛运动规律的探究过程是本节课的难点，同时平抛运动的规律又是本节课的重点，在“研究平抛运动规律”的这个教学环节中，我设置了以下13个问题： ①平抛运动做的是什么运动？ ②它的加速度有什么特点？ ③平抛运动位移公式是什么？ ④在水平竖直分位移分别是什么？ ⑤合位移方向呢？ ⑥平抛运动在各个分方向的速度怎么求？ ⑦合速方向与水平夹角？ ⑧合速度方向与合位移方向有什么关系？ ⑨平抛运动的轨迹方程是什么？ 如图所示，我们来研究做平抛运动物体的速度位移相关问题 （1）平抛运动的速度 平抛运动是曲线运动，速度方向不断变化。 水平方向： 竖直方向： 合速度： 合速度的方向（与水平方向的夹角α） 在下落过程中，平抛运动的速度越来越大， 方向越来越接近竖直方向。 （2）平抛运动的位移 水平方向： 竖直方向： 合位移： 合位移方向：（β为位移与水平方向的夹角） （3）平抛运动的轨迹 由位移公式知： 水平方向 竖直方向 则可得 、是不变的，设 则 所以平抛运动的轨迹是一条抛物线 （四）案例分析： 例、一架飞机水平飞行的速度为250m/s，飞机距地面高度为3000m，飞机应该在离目标多少水平距离时投弹才能准确命中目标？ 分析：由于飞机的水平速度为250m/s，因而炸弹离开飞机后的运动是以250m/s的初速度做平抛运动，所以飞行员必须在离目标一定水平距离时投弹才能命中目标 。炸弹运动的水平距离可根据 求出。而炸弹在空中运动的时间t可根据飞机的高度，用自由落体运动的规律求出。 解答：由题知=250m/s h=3000m 由 得 炸弹在水平方向上运动的距离 可见，飞行员应该在离目标水平距离6125m处投弹,才能命中目标。