冯李小学教师发展性评价制度实施方案).docVIP

冯李小学教师发展性评价制度实施方案振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师，教师的师德师风直接关系到教育质量的高低，关系到青少年学生的健康成长，也直接关系到科教兴国战略的实施。为了统一思想，提高认识，完善制度措施，进一步明确办学方向，端正教育思想，转变育人观念，提高师德修养水平，端正校风教风学风，努力建设一支师德高尚，作风扎实，乐于奉献，勇于创新，业务精良，具有现代教育理念的高素质师资队伍，我校特制定本实施方案。 一、指导思想 以十六大精神为指导，以《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为准绳，以教师自评、互评、领导测评及学生与家长参评为主要形式，以培养树立良好师德师风，爱岗、爱生的敬业精神为重点，以提高教师实施素质教育的意识、能力和水平，建设高质量的教师队伍为目标，增强教师教书育人，以身立教的社会使命感，增强教师尊重学生，爱护学生，保护学生的责任感，努力造就一支师德高尚，作风优良，具有现代教育观念的高素质的教师队伍。 二、组织领导 教师师德师风评价设立评价领导小组。 组长：? 成员：各班主任老师，负责数据、资料等的收集与记载，参与教师师德师风领导测评工作。 三、评价内容及各项权重分。 本评分细则总分含概满分和附加分两项：满分20分，附加分最高不超过2分。满分中教师政治表现占4分，教育思想占6分