减少垃圾保护环境活动报告.docVIP

《减少垃圾 保护环境》指导方案 一、活动提出背景： 垃圾是不被学生注意的杂物，但却与人们的生活环境密切相关。据计算全球一年“生产”的垃圾达100亿吨，平均每人近2吨。它既是一个小问题，小到只与个人的日常生活相关；同时也是一个大问题，大到关系整个世界的资源和环境，我们每个人都有义务管好自己“生产”出来的垃圾。本活动从垃圾入手，旨在让学生了解垃圾问题的重要性，从而接受保护环境教育，树立节约资源和充分利用资源的意识，养成良好的行为习惯。 二、活动目标： 过程与方法：通过实践活动对学生进行查阅、实践、调查研究、分析评价、资料收集等综合实践能力的培养，使学生养成主动探索、自主创新的良好习惯。 情感态度价值观：学生主动发出倡议，从小树立环保意识，知道保护和利用自然资源的重要性，并且做到自觉管理自己的垃圾，做环保的小卫士。 知识与技能：通过学生自己调查、访问、分析垃圾的来源、种类及处理方法，深刻认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关，培养学生保护环境，节约充分利用资源的意识。 三、活动内容 根据活动的需要和实际情况，我们分组进行活动研究，每个小组分工不同都有自己的研究课题，主要活动内容安排如下： 第一组：研究垃圾的种类 第二组：研究垃圾的危害程度 第三组：研究垃圾的处理方法 第四组：研究垃圾的利用 四、活动准备： 教师准备：照相机、网络、图片资料等。 学生准备：调查问卷、选择实践场