第18课 中国社会义经济建设的曲折发展.doc

任课教师 李颖秋 学科 历史 任课班级 高一、3、4、5 上课日期 2010 年 月 日 星期 课题 第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展 课时 第 课时 课型 新 三维 目标及 教学 内容 知识与技能 了解经济特区的含义，五大经济特区、三大经济开放区，开放的过程及新格局形成的过程与意义；分析加入世界贸易组织的原因与评价。 板 书 设 计 过渡时期 (1949-1956年) 经济恢复:(1949-1952年) 工业化:(1953-1957年) 社会主义改造:(1953-1956年) 探索时期 经济方针:中共八大(1956年) (1956-1966年) “左”倾错误:两个运动(1958年) 三年困难:(1959年-1961年) 经济好转:(1962—1966年) 文革时期 —— 经济遭到全面破坏 (1966-1976年) 过程与方法 对外开放的新格局形成过程由学生总结归纳，全方位要讲清楚含义，对外开放格局的特点要共同分析。讲解加入世界贸易组织的原因及影响。 情感态度与价值观 学习本课使学生明了对外开放是强国富国的必由之路；加入世贸组织是一把双刃剑，既带来机遇，又充满挑战！ 教学重点 社会主义工业化、社会主义改造、经济建设的失误与教训。 教学难点 社会主义改造；经济建设失误的原因。 教学关键 教具 教学环节 教 学 内 容 师生活动 设计意图 【课标要求】 概述２０世纪５０＿７０年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 【 进入新课 】 探究1：社会主义工业化的开端 新中国诞生后几个时期的划分 1949-1956年——过渡时期十年 1956-1966年——全面建设 1966-1976年——“文革” 1976-1978年——徘徊 1978-今天——新时期 思考1：社会主义工业化是在怎样的条件下开端的？ ①新中国政权得到巩固，国内外环境相对稳定；（如何巩固的？）②1952年底国民经济基本恢复：农村完成土地改革，城市没收官僚资本建立了国营经济、合理调整了资本主义工商业；③外交上一边倒，与苏联结盟，得到经济援助。 阅读下列材料： 材料1：1949年新中国成立时，我国仅铺设了两万多千米铁路，而且只有1.1万千米可以勉强行车。中国的工业基础差,底子薄,正如毛泽东在建国之初所说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。” 材料2：在推翻资产阶级统治，由无产阶级夺取政权后，无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 ——《共产党宣言》 材料3：在革命胜利后……使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。 ——毛泽东《七届二中全会上的报告》 材料4：我们党的纲领如下：……废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有。 ——中共一大通过的《中国共产党纲领》 根据以上材料分析：我国为什么要搞工业化？ 思考2：我国社会主义工业化的基本方针是什么？ 过渡时期总路线和“一五计划” 思考3：过渡时期指什么？ 过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成这一历史阶段。1949——1956年底 思考4：过渡时期总路线还叫什么？它何时颁布？它的主要内容有哪些？它有什么特点？ 过渡时期总任务； 1953年由中共中央颁布； 在过渡时期总路线中提出了社会主义工业化的主张，要求在实现社会主义工业化的过程中，完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，以建立社会主义制度的经济基础（即一化三改）； 把发展生产力与变革生产关系相结合；把社会主义革命与社会主义建设相结合。 思考5：过渡时期总路线中一化与三改是怎样的关系？实施过渡时期总路线的根本目的以及实质是什么？ 一体两翼，二者互相关联而不可分离 ； 建立社会主义制度的经济基础。 实质：使生产资料的社会主义所有制成为我国国家和社会的惟一经济基础。 思考6：第一个五年计划哪一年通过？其指导方针和基本任务是什么？ 1955年； 集中主要力量发展重工业，建立国家工