网络德育和心理健康德管理制度.docVIP

网络德育和心理健康德育管理制度 加强网络德育，是新世纪突现在学校德育工作者面前的德育新课题。作为学校的德育工作者，必须认识到：我们在充分利用网络时代带来历史机遇的同时，应抵御其消极作用，努力构建一个易为青少年学生乐于接受的德育信息平台，在德育工作中加强网络教育，引导上网的青少年学生对网络信息进行筛选，增强抗诱能力，进而培养自觉的网络道德意识、道德意志和道德责任，提高道德的自我教育能力。　 　　一、学校应开展形式多样的活动，占领网络教育阵地。 　　在学校的局域网和广域网上，利用现代信息技术开展的一系列德育活动，可以称之为网络德育。网络德育是学校传统德育的延伸和补充，其实践形式可以多种多样。学校德育工作者应注意改革传统的德育手段，紧密围绕现代德育思想、德育目标和德育内容，充分发挥现代信息技术手段的优势，广泛开展丰富多彩的网络德育工作，把校园网作为对青少年开展思想品德教育的重要阵地。 　　1、利用网络宣传法规制度，开展思想品德教育。 　　运用多媒体技术，制作精彩的、适合学生年龄特点的网页，通过校园网网*站或网络德育课，向学生介绍和宣传《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《网络安全管理条例》、《中学生日常行为规范》等，使学生通过学习或查找，了解一些相关的法律知识和制度措施，在头脑中建立用法律来保护自己的意识，认识到浏览网页上的不良的、暴力信息对未成年人的危