苏教版小学语文五年级册课程实施纲要.doc

苏教版小学语文五年级下册《课程纲要》 设 计： 郝广志 侯夫华 授课时间： 96课时 一、课程目标 (一)识字与写字 1.有较强的独立识字能力。准确认读214个生字。能够按笔顺正确默写生字151个。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。 3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉子的优美。 4.写字姿势正确，有良好的书写习惯。 (二)阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵和复述指定的课文。分角色朗读课文。 2.继续学习默读课文，能不出声，不指读。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 3.能联系上下文和自己的积累，推想课文中词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 4. 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5. 初步学习阅读不同文体的阅读方法。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感，受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 6.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 7.诵读优秀诗文，注意通过诗文的语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文20篇(段)。 8.学习浏览，扩展阅读面，根据需要搜集信息。课外阅读总量不少于25万字。 (三)习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。养成记日记和读书笔记的习惯。 3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常用应用文。 4.学习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 5.习作要有一定速度。课内习作本学期7次左右。 二、课程内容 根据课程标准，采用苏教版语文五年级上册课程内容实施教学，其课程内容和课时安排如下： 单元 单元 专题 教学内容 主要学习目标 课时 安排 一 春光无限 1.春光染绿我们双脚 2.暖流 3.之间儿童多处行 4.早 5.古诗两首 习作1 练习1 1.能独立识字，正确认读生字词语，继续练习用硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。 2.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定的课文内容。 3.继续学习默读课文，不出声，不指读。练习默读有一定的速度。 4.诵读诗文，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，通过知读音、明诗意、悟诗情等学习方法的运用，让学生感受诗歌的语言美和内蕴美。 5.通过深入品读课文，体会关键词句的表达效果和感情色彩。 6.通过写一种自然现象的习作，指导学生按照顺序，抓住过程，突出特点，分时细写。习作后修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 16 二 科技之光 6.梦圆飞天 7.火星——地球的孪生兄弟 8.神奇的克隆 习作2 练习2 1.能独立识字，正确认读生字词语，练习用硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。 2.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定的课文。 3.在阅读中，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，理解句子的含义，体会其表达效果。 4.通过诵读， 揣摩文章的按事情发展顺序，围绕中心选材等表达方法，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。 5.通过修改习作的训练，指导学生读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见，参照老师的修改意见，把习作修改好。习作后组织小组交流，相互启发，取长补短，把习作修改的更好。特别是行文做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 12 三 有志竟成 9.海伦.凯勒 10.二泉映月 11.郑和远航 12.司马迁发愤写《史记》 13.精读与略读 阅读《上下五百年》 习作3? 练习3 1.能独立识字，正确认读生字词语，练习用硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。 2.用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能复述和背诵指定的课文。 3.能整体把握文章的主要内容，理解课文内容，体会作者的思想感情。对课文内容有自己的阅读见解，并在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。