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普通物理学课程多媒体双语教学模式的研究 普通物理学课程是在开设有生物医学工程专业的医学院校中的一门专业基础课。对于医学院校的学生来讲，大家感觉应该以医学类课程为主，而并不重视本门课程。但该专业是医学类专业里偏理工科方向的医学仪器方面的，本门课程对后来的学习有着基础性、指导性作用，因此对于该专业的学生来讲，一定要重视。可以利用多媒体课件配合教师完成双语教学任务，并提高学生学习兴趣，便于学生全方位掌握其学习内容。 “医学高校物理学科之《普通物理学》课程多媒体双语教学模式的研究”课题是吉林省教育科学“十二五”规划课题（gh11252），课题组成人员共有8人，其中研究生5人，副教授3人，有部分教师具备双语教学的能力，进行了较多教学方法的改革与实践工作，其中该课题内容的实现就是工作的一部分。该课题的主要研究成果以多媒体双语教学课件的实现及其教学实践效果研究报告为主要形式。 1 医学高校普通物理学课程实行双语教学的意义 对国内省属本科院校，尤其是医学类院校中的专业基础课，按专业及其内容的难易程度，将容易理解、容易接受的知识体系进行多媒体双语教学。如果用母语讲解、说明都很难被接受的内容，且存有疑问，利用英语进行解释，由于学生个体语