记承天寺夜游含答案.doc

记承天寺夜游 九下语文 教师：张秀兰 谭晓芳 姓名： 班级： 学习目标： 1、积累常见词语，理解课文内容。 2、体会本文中苏轼的复杂心境。（重点） 3、借助比喻赏析所表达的画面美感。（难点） 重点:掌握常用文言词语,说出课文大意。品味文中的优美语言,学习使用借景抒情的方法。 【预习导学】 1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。 ??苏轼，字“”，号“”，与其父、弟合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。北宋著名的文学家。工诗擅词，散文汪洋恣肆，另精通书画。有“雄视百代”的称誉。我们曾学过他的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》《水调歌头·明月几时有》 1． 找原因：东坡为何深夜起行？ 明确：（月色入户）一方面作者被贬，心情郁闷，想出去走走，另一方面因为月色很美，想去赏月，想找好友与他一起分享月色带来的快乐。 2． 寻人物：他有很多朋友，为何独寻张怀民？ 明确：（无与为乐者）两人都被贬但都不把贬放在心上，都爱“以山水怡情悦性”，志同道合。 ２.解释下列加点的词语。 欣然起行：高兴的样子　念无与为乐者：考虑，想到　　　　 相与步于中庭：一起 但少闲人如事两人者耳： 只是，清闲的人　　 盖竹柏影也：原来　　　　　　 ３.翻译下列句子。　 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 4、阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为东者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 (1）、本文是一篇不足百字的抒情小品，作者 ，宋朝文学家、书画家、被喻为 之一。 (2)、解释下列句子中加点语语在文中的含义。 （a）相与步于中庭 （b）庭下如积水空明 （c）但少闲人如吾两人耳 （d）念无与为乐者 5、请用横线在文中画出描写作者心理感受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。 6、范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人，吾谁与归？”的感慨，请在文中找出与此意义相近的一句，抄写在下面横线上。 7、根据你对本文的理解，请分别以“奇趣”和“闲情”为尾词写一组不少于七言的对偶句。 奇趣， 闲情。 8、在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。 7、从“但少闲人如吾两人耳”句中的“闲人”两字，你能体会到作者怎样的思想感情？ 9、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”你对这句话有怎样的理解？ 10、此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。对于作者这种做法