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课堂学习成果展示交流的方式方法 ——校本教研活动记录 研究主题：课堂学习成果展示交流的方式方法有哪些？ 日期:2012年12月4日 主持：xxx 参加人员：全体语文教师 活动过程： 背景介绍（略） 二、分工： 主持： 记录： 总结： 授课人： 观课点分配： 展示学习成果的方法有哪些？ 合作学习有无实效性？ 课前预习成果运用如何？ 学生参与面如何？积极性如何？ 三、集体备课 四、说课 五、授课 六、议课记录： 展示学习成果的方法有哪些？ xxx：学习成果的展示方式灵活多样： 多种形式的都培养了学生读的能力，读的情感和读的方法，让学生在读中学，读中理解，感受，想象，并在读中树立学习的信心。 动笔勾画，“不动笔墨不读书”，学生有良好的读书方法及习惯，才使学生在学习中学得轻松、自如。 小组合作讨论交流，自由发表见解，既有助于对课文的理解，又能开拓伙伴学习、思考的领域，做到共同学习。 发表见解征求意见，寻求补充，最好的学习方法也是最有效的展示方式。 xxx： 学习成果的展示方法非常多：小组展示与个人展示相结合；集体展示与组内展示相结合，整堂课成为学生展示的舞台。 合作学习有无实效性？ xxx： 教师引导有效。当学生的理解出现困难时，老师不是急于解释，而是利用图片来引导学生，让学生在互相补充、互相启