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阶段评估检测试卷(第二单元)
阶段评估检测试卷
(第二单元)
一、选择题(每小题3分,共分)
.下列变化属于化学变化的是 ( )
A.干冰升华 B.钢铁生锈 C.铜丝导电 D.工业制氧气
.在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 ( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
.若把江河湖泊的水中溶解的气体收集起来,分析的结果是:氧气占的体积大于21%,氮气占的体积小于78%,对此应得出的正确结论是 ( )
A.只有空气中的氧气能溶解在天然水中
B.溶解在天然水中的氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的体积分数相同
C.天然水中溶解的氧气较少,所以湖泊中养鱼要采取增氧措施
D.氧气和氮气相比较,氧气比氮气更容易溶解于水
.下列化合反应概念的叙述中正确的是 ( )
A.化合反应一定是氧化反应
B.有氧气参加的反应都是化合反应
C.由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应
D.必须有氧气参加,而且由两种物质生成另一种物质的反应,才是化合反应
.高锰酸钾制取氧气,反应结束后,剩余固体中有二氧化锰,这二氧化锰是( )
A.催化剂 B.生成物 C.氧化剂 D.反应物
.下图所示的装置中,其中收集氧气时可选用 ( )
A.(1)(3) B.(2)(3) C.(1)(5) D.() (4)
7.实验室中欲制备一种气体。已知该气体的密度比空气小,难溶于水,且有剧毒。收集该气体的最适宜方法是 ( )
A.向下排空气法 B.向上排空气法
C.排水集气法 D.向下排空气法或排水集气法
.在“氧气的制取和性质”的实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做‘铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射’’的现象。造成此实验失败的原因不可能是 ( )
A.收集到的氧气量太少或纯度太低 B.铁丝生锈或表面可能含有油漆
C.集气瓶底部没有铺一薄层细沙 D.未用火柴引燃铁丝
二、填空题(共分)
.在洁净的空气;液态氧;氧化铁;高锰酸钾;二氧化碳;自来水
(1)属于混合物的是(填序号,下同)。
(2)属于纯净物的是。
(3)铁丝在氧气中燃烧是一种氧化,铁生锈是一种氧化。
.按要求写出下列化学反应的文字表达式:
(1)有浓厚白烟产生的反应:________________________________________。
(2)加热高锰酸钾制取氧气:________________________________________。
(3)反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体:________________________________________。
.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,于是将该液体带回学校实验室,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现产生气体B,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,将带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F
根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或者化学符号:
A________; B________; C________; D________; E________; F________。12.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图所示)进行了大胆改进,用图所示装置进行实验(试管的容积为45mL、注射器的针筒润滑性非常好),收到了良好的效果.请你对比分析图、图所示实验,回答下列有关问题:
(1)按图所示装置进行实验,红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果________(填“偏小”“不变”或“偏大”);
(2)图实验中,检查装置气密性的方法是打开弹簧夹将活塞________________________________________,若看到________________________证明气密性良好;
(3)按图实验装置进行实验,点燃红磷时活塞在20mL刻度处.红磷与氧气充分反应后,移开酒精灯并打开弹簧夹,注射器的活塞将从20mL刻度处慢慢向左移到约为________mL刻度处才停止;
(4)对照图实验,你认为图实验的优点是________________________________________
13.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作
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