隐私和隐私权导学案及检测案.docVIP

初二政治导学案 姓名 学 科 政治 班 级 授课教师 课 题 5.1隐私和隐私权 时 间 3、23 审评 学习目标 了解隐私的内涵，懂得保护隐私的必要性，知道隐私权及其具体内容；澄清隐私即丑事等错误观念；知道法律对公民隐私权的保护；知道个人隐私权受侵害时的法律救助方法及侵权者所应承担的法律后果。 正确认识隐私和隐私权。 ︵ 时 间 ︶ 1.隐私是指公民 纯个人私事。 2.隐私的类别有： (如家庭住址), （如社会交往）和 （如住宅、书包）。 3.保护隐私的必要性：1. 的需要,2 的需要。保护个人隐私并不排斥 。 4.隐私权是指公民依法享有 和 的权利。它的真谛是 5.隐私权的内容：1.公民有权保护 ，保护 不受干扰， 不被侵扰2.公民有权 保密；3.公民有权对 保密。 认真阅读教材，重点部分做出标记，完成自主学习部分 疑难 困惑 过程问题探究反馈练习题设 一.阅读教材中的案例，积极思考交流材料后的问题 二.请判断下列哪些为隐私： 1、老师的收入。 2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱。 3、个人病情。 4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税。 5、我往来的朋友。 6、我双休日的安排。 7、犯罪嫌疑人的信件往来。 知识整理 反思提升 教学案设计 学 科 政治 课 题 5.1隐私和隐私权 备课时间 2、23 授课班级 集体备课 编 修 审 评 教学目标 通过教学，帮助学生了解隐私的内涵，懂得保护隐私的必要性，知道隐私权及其具体内容；澄清隐私即丑事等错误观念；知道法律对公民隐私权的保护；知道个人隐私权受侵害时的法律救助方法及侵权者所应承担的法律后果。 正确认识隐私和隐私权。1、人人有隐私 （1）什么是隐私（教材P46页） 想一想：隐私包括哪些内容呢？ 私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等； 个人私事：如日常生活、社会交往； 私人领域：如住宅、个人行李、书包等。 情境活动一： 叙述1：小隐班来了一位新同学小红，小隐主动和她交谈，并问她家的电话号码，父母工作，家住哪里等，想和他做朋友，也主动告诉了小红自己家的这些情况。可小红说，这是我的隐私，我现在还不想告诉你。于是有些同学给小隐打抱不平地说：“我们这么小，怎么可能有隐私呢？不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不肯跟我们说。” 议一议： 隐私就是丑事吗？ 如果你是小红，你会怎么处理这一议论呢？ A、小红告诉了同学们想知道的情况。 B、小红就是不告诉同学。 叙述2：小隐看了美国大片《国家公敌》之后，对影片中涉及隐私的内容有以下几个问题要与大家讨论： 犯罪分子被别人用隐形摄像机拍摄到时，拍摄者是否侵犯别人隐私？是否应该把录像带还给犯罪行为人？ 影片中的主角罗伯特S226;狄恩在一夜之间成为社会的败类、家庭的破坏者，都是源于现代的信息技术和传播媒体。于是小隐感叹：现代科技让我们的个人隐私越来越没有了。 请你列举现实生活中，有人利用现代科技可能已经侵犯他人隐私的行为。 我们为什么要制止这些侵犯他人隐私的行为？ （学生讨论回答后教师板书） （2）保护隐私的必要性 相关链接1：（见教材P47页链接材料） ?? ?（学生阅读链接材料和教材正文P47页） 相关链接2：（见教材P47——48页链接材料） ? ??（教师结合链接材料简述保护隐私的必要性。） 教师小结： ??? 在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。 2、让自己心灵有个家的权利 情境活动二： 叙述：小隐最近在网上看到以下一则消息：某一黑客黑了一家经纪公司的电脑，并把600名明星的电话号码公布在了网络论坛中，造成众多明星纷纷接到不明电话的骚扰，而自称是“黑客高手”的人士说，这一切不过十他们的一场恶作剧游戏。 议一议： 该黑客是否构成侵权？他侵犯了明星们的什么权利？ 什么是隐私权？（板书） （1）隐私权的含义 隐私权：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 教师讲述： 隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人