非线性目标函数的线性规划问题导学案.docVIP

非线性目标函数的最值问题 学习目标： 1.通过实例，能用平面区域表示二元一次不等式组。 2.借助斜率公式及距离公式，类比体会非线性目标函数所表示的几何意义。 3.通过启发、引导、小组讨论探究出目标函数的最优解。 学习重点：借助斜率公式及距离公式，类比体会非线性目标函数所表示的几何意义并探究出目标函数的最优解 学习难点：通过启发、引导、小组讨论探究出目标函数的最优解。 学习方法：探究法 学习过程： 一、复习回顾 求线性目标函数的最值的步骤： 。 二、新课探究 探究一：对形如目标函数的最值（距离型） 问题1：默写两点间的距离公式 。 问题2：说出上述目标函数的几何意义 。 例1：变量满足 (1)求可行域内的点到原点的距离的表达式； (2)求的取值范围。 变式：设满足，求的最小值； (2)，求的目标函数的最值（斜率型） 问题1：默写两点间的斜率公式 。 问题2：说出上述目标函数的几何意义 。 例2：变量满足 与原点连线的斜率的表达式； (2)求的取值范围。 变式：变量满足设求）设求， (1)的最小值； (2)的范围。 五、课后作业 例2及活学活用