多细胞生物体教案1.docVIP

2.3多细胞生物体 执笔人： 审核人： 授课时间：第 周第 课时 课型：新授课 课时安排：1课时 学习目标 1、说出植物体的主要器官。 2、说出人体的主要器官和主要系统。 3、提高分析和表达能力。 4、养成科学分析问题的习惯。 重点、难点 本节的重点是使学生认识多细胞生物体的组成层次，难点在于人体系统的组成和概念上，教师在教学时应结合课本的插图和挂图使学生认识人体的器官和系统的概念。 课前准备 课前采集草本绿色植物完整植株 学习过程与指导 （一）、复习检测 1、细胞分化是在 和 的基础上，进一步形成不同 和 的细胞群的过程。 2、植物的主要组织有 、 、 、 。 3、人体和动物体的基本组织有 、 、 、 。 4、我们吃的马铃薯，主要吃的是（ ） A、营养组织 B、保护组织 C、输导组织 D、分生组织 5、人的血液属于（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 （二）、导入新课 教师可以引导学生想象，砖是怎样砌成一座座高楼的。然后再引导学生思考，生物是由细胞构成的，是不