意志的力量学案.docVIP

教学资源:多媒体课件 教学过程：1. “寻访成功者的足迹”：（1）全班同学分成四个小组，1、2两组负责搜集名人意志小故事，3、4两组负责寻访身边的成功者，了解他们战胜困难的经历。（2）每个小组选择一个典型人物，设计课堂展示的方案。课堂展示的形式可以多种多样（如：演示文稿、演讲、小品表演、DV视频等），课堂展示时间控制在3分钟左右 2.排练小品：《明明的烦恼》 场景一 周末晚上，明明决定本周末要高质量完成作业并做好预习复习工作 场景二 星期天早晨7：30 ，明明家的闹钟响起，明明思想上斗争了一番，又继续睡，直到10：00被妈妈叫起 场景三 下午1：30，明明开始做作业，刚写了一会，同学小刚打电话来叫他去打篮球，又是一番思想斗争，明明放下了手中的作业，拿上篮球出了家门 场景四 晚上7：00，明明边看电视边写作业，后来被电视的内容所吸引，索性放下了手中的笔，专心致志看起电视 场景五 晚上12：00，明明还在拼命赶作业，他又累又困，终于支撑不住，趴在桌上睡着了 二、学习新课：【活动一：实践探究】 〔设计意图〕让学生学会感悟自己的生活，认识到要做成一件事，会遇到很多困难，而坚强的意志能帮助自己克服困难，获得成功。 5.名言赏析： 〔设计意图〕活动一与活动二环节的过渡，引出“坚强的意志能充分激发人的潜能”。 　　人与人之间、强者与弱者之间、大人物与小人物之间最大的差异