氯气的性质教案2.docVIP

2.1.2 氯气的性质(第二课时) 【课标要求】1、了解C1-的检验方法 2、活动探究C1-检验方法 【教学目标】 1、巩固氯气的化学性质。初步掌握氯水的性质和Cl-的检验方法。 2、引导学生自主学习、合作探究氯水的性质，学习科学家研究化学的科学态度和研究方法。 3、培养学生辨证唯物主义的观点。养成关注化学在生产、生活中的应用的习惯，培养创新能力。 【教学重点】 Cl-的检验方法、氯水的性质 【教学难点】 氯水的性质 【教学手段】　运用多媒体课件和演示实验 【教学方法】　实验探究、交流讨论 【设计思路】1、知识回忆及默写有关氯气的化学性质的方程式。 2、学生自主学习、合作探究课本P43实验并一起完成表格。 3、学生自主学习、合作探究归纳出氯水的性质和C1-的检验方法。 4、通过情景转换介绍氯气的用途和新型灭菌消毒剂（二氧化氯），拓宽学生的科学视野。 【教学设计】 〖教师活动〗［新课引入］知识回顾，复习氯气的性质。 〖学生活动〗　默写有关氯气的化学性质的化学方程式。 〔推进新课〕［问题情境］1、氯气溶于水后是否与水发生反应？2、氯水中含有哪些溶质？ 〖学生活动〗 P43活动与探究 ［实验1］将干燥的有色布条和湿润的有色布条分别放入两瓶干燥的氯气中，观察实验现象。 ［实验1］分别用玻璃棒蘸取新制氯水和稀盐酸，滴在pH试纸上，观察并比较现象。 ［实验3］在洁净的试管中加入2mL新