相对论的诞生教案1.docVIP

§15-1相对论的诞生 教学目标 一、知识与技能： （1）了解相对论诞生的历史背景，知道麦克耳孙一莫雷实验 （2）了解经典的相对性原理 （3）知道相对性原理与电磁规律之间的矛盾 （4）知道狭义相对论的两个基本假设 二、过程与方法：（1）了解对经典物理学内部矛盾的探索过程 （2）理解爱因斯坦建立相对论的科学探究思想和逻辑推理方法[] 三、情感态度价值观： 明确物理理论的发展的基础——实验 教学重点、难点 狭义相对论的两点假设 教学方法 阅读小结 教学手段 多媒体课件 教学活动 介绍相对论诞生的历史背景: ①以太的研究 以太透明；以太的密度很小（光速很大）；以太很硬（电磁波为横波）；以太无所不在，充满整个空间。 ②光速的测量 斐索光速测定 ③迈克尔逊-莫雷实验 实验原理图 实验干涉条纹 实验意义： 以太不存在；暗示真空中光速在任何参考系都不变；复习光的干涉现象 一、经典的相对性原理 ①运动的相对性 中国古代研究：《尚书纬．考灵曜》（约东汉时代）[ “地有四游，冬至地上行北而西三万里，夏至地下行南而东三万里，春秋两分是其中矣。地恒动而人不知，譬如闭舟而行不觉舟之运也。” ②伽里略相对性原理[ 《关于两种世界体系的对话》：“把你和朋友关在一条大船下的主舱里，让你们带着几只苍蝇、蝴蝶和其他小飞虫，舱内