2016模块三模块能力培养二学术争鸣用辩证的观点看待历史.pptVIP

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  • 2016-11-28 发布于北京
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2016模块三模块能力培养二学术争鸣用辩证的观点看待历史.ppt

2016模块三模块能力培养二学术争鸣用辩证的观点看待历史

解析:本题考查中国改革开放。第(1)问从表格中的时间先后顺序以及改革主要内容即可解答,需要比较强的概括能力;第(2)问,解题的关键是明确“据材料二”的要求,只要概括材料二的大意即可;第(3)问需从两个角度分别论述,做到史论结合即可。 答案:(1)逐步推进;理论与实践相结合(或一边实践一边摸索);先农村后城市;先经济后政治。 (2)人民群众追求幸福的动力和欲望;政策支持;先行者的 成功。 (3)提示一:答案1:认为现代化孕育着稳定,不会滋生动乱,符合题目所有要求,给一半分; 答案2:认为现代化过程只会滋生着动乱,符合题目所有要求,给一半分; 答案3:肯定“现代化孕育着稳定,而现代化过程则滋生着动乱”的观点,能分别论述,并符合题目所有要求给满分。 提示二:只有论点或只有史实不给分;做到了史论结合,但不符合其他要求,要适当扣分。 “斯大林模式”是指苏联传统的社会主义政治经济体制。在西方和俄罗斯有人称之为“极权主义”“斯大林主义”。在我国一般称之为“斯大林体制”。“斯大林模式”曾对世界社会主义运动产生过深远影响,即使在今天某些社会主义国家仍留有它的影子。 观点一 中国学者大多认为,“斯大林模式”是特定历史时代和特定环境下的产物,“斯大林模式”最明显的特征是高度集中的政治经济体制,“斯大林模式”的功绩在于使苏联实现了工业化,后期消极作用明显。 观点二 我国也有学者认为:“斯大林模式”

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