高中数学1.4.1 全称量词与存在量词（一）量词 课件新人教选修选修1.pptVIP

研修班 学校：福建省长泰一中 教师：姚秀发 教学目标 了解量词在日常生活中和数学命题中的作用，正确区分全称量词和存在量词的概念，并能准确使用和理解两类量词。 教学重点：理解全称量词、存在量词的概念区别； 教学难点：正确使用全称命题、存在性命题； 课 型：新授课 教学手段：多媒体 请你给下列划横线的地方填上适当的词 ①一 纸； ②一 牛； ③一 狗； ④一 马； ⑤一 人家； ⑥一 小船 下列命题中含有哪些量词？ （1）对所有的实数x，都有x2≥0； （2）存在实数x，满足x2≥0； （3）至少有一个实数x，使得x2－2＝0成立； （4）存在有理数x，使得x2－2＝0成立； （5）对于任何自然数n，有一个自然数s 使得 s = n × n； （6）有一个自然数s 使得对于所有自然数n，有 s = n × n； 全称量词、存在量词 全称量词 “所有”、“任何”、“一切”等。 其表达的逻辑为：“对宇宙间的所有事物E来说，E都是F。” 含有量词的命题通常包括单称命题、特称命题和全称命题三种 : 单称命题：其公式为“（这个）S是P”。 单称命题表示个体，一般不需要量词标志，有时会用“这个”“某个”等。 在三段论中是作为全称命题来处理的。 全称量词、存在量词 特称命题 :其公式为“有的S是P”。 特称