苏教版小学语文四年级册《3古诗两首 望洞庭 峨眉山月歌》教案.docVIP

3.古诗两首 望洞庭 峨眉山月歌 教学目标： 1. 理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。 2. 能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3. 学会本课生字，两条绿线内的3个只识不写，还有一个多音字“磨”要掌握。 教学重难点： 1、逐字逐句理解古诗，体会作者用词用句的精妙。 2、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。 教具准备：插图、投影片 教学时间：2课时 第一课时 教学内容：《望洞庭》 教学过程： 一、导入揭题 1、介绍洞庭湖。 2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。 3、多媒体出示洞庭湖的画面。 4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。 5、引出课题 多媒体出示诗和配乐朗诵。 二、精读会意 1、自读全诗，明确要求。 读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。 2、检查自学效果 3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。 （一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。” 相：相互。 和：和谐、协调。 湖光：湖水的光。 秋月：可以看出时间是秋天的晚上。 这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。 潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。 理解这句诗意： 湖上