苏教版小学科学第七册三单元教案.docVIP

第三单元 奇妙的声音王国 单元概要分析 本单元教学内容是根据《课程标准》中的以下一些要求来建构的。 科学探究 １． 能比较清晰的描述有关现象，把自己的想法清晰地传达给其他人。 ２． 能清晰阐述对现象和运动规律推断的合理性。 ３． 能制作简单的工具，能综合运用所学，创造性地制作。 科学知识 １． 知道一些可以使物体发出声音的方法。知道声音是由物体的振动产生的，能区分声音的大小与高低。 ２． 知道声音要通过物质才能到达人的耳朵。 ３． 知道乐音是令人愉悦的声音，噪音是使人烦躁的声音。了解噪音的危害和保护听力的方法。 情感态度与价值观 １． 在学习与解决问题中注重证据。 ２． 感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。 ３． 体验科学的主要特征是实证，目的是认识客观规律。 1.声音的产生 课程标准：《课程标准》3.1.1：知道声音是由物体的振动产生的。 教学目的： 过程与技能 １． 探索使一个保鲜袋发出声音的种种方法，并试着提出有关声音的问题。 ２． 学习使用间接观察法观察物体在发声时的变化和停止发声时的变化，概括出物体发声时的变化。 科学知识 １． 通过实际观察，建立振动的概念，知道声音是由物体振动产生的。 ２． 知道摩擦、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。 情感态度与价值观 １． 对待科学学习要采取想办法解决问题的态度。 ２． 学会尊重事实。 ３． 学会通过观察搜