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关于农村教育现状及问题分析调查报告 调查背景 ：农村教育是我国教育体系的重要组成部分。改革开放以来，我国农村教育在普及义务教育、增加教育投入、改革办学模式等方面取得了令人瞩目的成就。但是，随着我国“地方负责、分级管理、以县为主”的教育管理体制的确立以及农村税费改革的实施，我国的农村教育在教育观念、教育经费、保学控流、师资队伍、教学内容等方面仍然存在着不容忽视的问题。 调查目的：了解现在农村教育现状，找出问题，在分析问题的上，提出了改善农村教育现状的对策。 调查时间：2013年1月22日到2013年2月5日 调查地点：河北省衡水市景县 调查对象与范围:景县部分中小学，部分学生家长 调查方法：进行走访和电话询问 调查内容 . 访问提纲 你认为你们学校的教育观念怎么样？ 你认为你们学校的教育管理水平怎么样？ 你怎样看待交学费和杂费这件事?觉得承受的起吗？ 你们的老师多吗？他们的素质怎么样？ 你觉得学校资源分配合理吗? 面对着农村教育现状你有什么想法和建议吗？ 教育教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教育更应加强。为更好地了解农村教育现状，我在五一假期通过走访和询问，对河北地区衡水市景县的农村教育情况进行调查，发现农村教育出现如教育经费不足和学校负债严重等问题。