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基于“卓越工程师教育培养计划”的全开放实验教学探析 -----以湖南工程学院为例 吴朝建 （湖南工程学院教务处 湖南湘潭 411104） 摘 要：湖南工程学院作为国家首批跻身“卓越计划”的省属本科院校，当以创新性人才培养作为教学改革的突破口，继续坚持培育应用型人才的特色，积极探索全开放实验教学取得良好效果的有效方式，实现创新性人才培养目标。 关键词：卓越计划;创新能力;全开放实验教学;教学改革 中图分类号：G642.423 “卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，是我国工程教育改革的切入点和突破口。湖南工程学院作为首批跻身“卓越计划”的省属本科院校，在“卓越计划”的实施过程中，校内教学将继续以全开放实验教学为着力点，积极探索创新性人才培养的有效模式。 一、加强大学生创新能力培养是“卓越计划”的核心 “卓越计划”就是要面向工业界、面向世界、面向未来，培养出一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力。这表明国家实施“卓