[中学联盟]江苏省沭阳县潼阳中学2017届高三语文高考复习之鉴赏诗歌标题 教案.docVIP

教学案 科目: 语 文 主备人: 汤春光 备课日期： 2016/9/23 课 题 读懂诗歌始鉴赏 1 课时 计划上课日期 教学目标 分析标题作用：揭示内容、表露情感、暗示题材、揣摩技巧[来源:学。科。网] 教学重难点 1、审标题2、反复品、抓关键语3、明暗示信息 教学流程\内容\板书 关键点拨 加工润色 一、教学导入[来源:学科网ZXXK] 高考试卷中的诗歌鉴赏，选用的基本上都是考生不熟悉的作品，要读懂这些古诗，还得讲究方法。临场读懂一首诗的四种方法：一、审标题；二、晓作者；三、品内容；四、明注释。 今天这节课先给大家介绍第一种方法：审标题。 题目是文章的眼睛，是理解诗歌思想内容的一个重要窗口。关注题目，有助于把握作品的类别、线索、内容、感情基调等等，从而准确地把握作品的内在意蕴。 有些标题就是题眼、诗眼、词眼，通过标题就能了解诗歌的内涵。如王勃《江亭月夜送别》、柳中庸的《征人怨》题目中有“送别”、“怨”等词，它们与诗歌内容紧密相连，有明显的感情色彩和暗示性。若能带着这样的思考来读诗，一定会收到事半功倍的效果。 二、具体分析标题作用 1、标题揭示内容 揣摩下面的诗题，看看它蕴含了诗歌思想内容哪些信息。 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊，[来源:Z,xx