第一部分敘說研究之介紹.doc

第一部分 敘說研究之介紹 壹、前言 楊茂秀（2001）認為「故事是整理經驗的典式」。每一個人來到這個世界，都帶著故事，有的人故事長，有的故事短，有的人故事有頭有尾，發展完整；有的人故事有頭無尾，有的人故事無頭無尾，就當中某一片段。但是，不管如何，只要認真把自己的故事說給別人聽，或認真聽人家說故事，都是對人最大的尊重。有了這種由故事帶來的尊重，人與人之間，其它的一切，都容易理解多了。 “Reading the story，reading the world………”我想說的即是：「故事」不只是「故事」，它連結並通往著另一個更廣闊的「世界」；它連接著一片廣大的生活經歷。透過讀自己與別人的「故事」，我們得以有機會更「理解」自己或別人的世界，以及自己或別人得以「存有」（being）的歷程；由此，我們可能得以產生對彼此的「尊重」，並使自己與社群處於不斷變化生成（becoming）的狀態。 過去十幾年來，敘說（narrative）和生命故事（life story）的概念逐漸在社會科學的研究中佔有一席之地，儼然成為一種新的科學典範。敘說，要呈現的並非客觀的、普遍的真理，而是要提供一種可以作為彼此理解溝通的暫時棲腳處（truces），由此反覆地進入饒富脈絡意義的知識之途，進而尋找可能性的實踐之道（范信賢，2002）。 本文從「什麼是敘說研究」、「如何做敘說研究」、「如何閱讀和分析敘說研究的論文