怎样学好高中化学---初高中化学的衔接学习方法指导答题.pptVIP

义乌中学 胡国栋 QQ:616042523 “高一化学最难学，内容多，理解困难，习题难做。 ” 1.高一新生自信心、自我表现欲强。 2.充分发挥自己，有什么说什么，实事求是，和教师就像朋友一样，锻炼了自己的胆量。 3.自主能力强，敢发言，在学习中踊跃向教师提问和老师探讨，遇到问题不假思索立即向老师发问。 4.自由的思维获得了开放，动手能力加强了，并培养了自己对事物强烈的好奇心。 5.敢于质疑，弄不明白的知识总喜欢问到底，直到自己明白。 一、学生学习困难的原因： ⑴、大多数同学还是以初中的学习方法来学习高中课程，引起学习方式的不适应。 ⑵、初中教学体现“浅、少、易”的特点，而高中的教学，单位时间内的知识容量突然加大，导致学生听课方式的不适应。 ⑶、初中课改教材与高中教材之间不能很好地衔接，甚至某些地方出现了脱节，且相关知识点所涉及的问题难度增大，学生又不能自觉地将初、高中的知识点进行衔接和应用，造成解决问题的不适应。 ⑷、学生刚刚进入高中，有些不良的心理状态（如：自我陶醉、自我放松、自暴自弃、自我优化等）对学习化学有重大阻碍作用。 学生中常见的消极心理状态有以下几种： ①自我陶醉型。 ②自我放松型。 ③自暴自弃型。 ④视化学如大敌，怕污染，自认为学化学不如学“话”学，动口不动手。 二、如何实现角色的转变？ 1、由“是什么”向 “为什么”转化