作业通过学习《新课标下的小学数学教学设计》课程,请你.docVIP

作业：通过学习《新课标下的小学数学教学设计》课程，请你选择自己的一篇教学设计（备用），针对该课题对教学内容、学生情况进行分析，并重新制定教学目标。 根据要求，我将自己对小学数学中《认识质量单位千克和克》进行的教学设计作为备用。以此为基础，结合《新课标下的小学数学教学设计》的要求，我对教学内容的有了新理解，并结合学情分析，制定了新的教学目标。 教学内容：冀教版《数学》二年级下册83——86页。 课前准备：一个西瓜，几袋盐，一个苹果，一个草莓，两台分别标有克和千克单位的台秤，一枚一角硬币，几个鸡蛋。 教学目标： 1、认识质量单位千克和克，会选择适当的单位表示常见的物品质量。 2、知道1千克=1000克，初步建立1千克与1克的概念。 教学重点：会选择适当的单位表示常见的物品质量。 教学难点：能根据经验进行简单推理和判断。 教学设计： 一、情景导入 师：今天老师带来了许多水果来分同学们分享，同学们要多吃水果才能身体健康，你们愿不愿意跟老师一起分享呢? 生：愿意 师：那么咱们先分享今天的学习内容在一起分享水果好不好？ 生：好 师：那我们先来看看那个种水果轻那种水果重。我们又是怎么知道它的轻重呢？（出示西瓜、苹果、草莓） 交流学生认识的各种秤，给学生充分的发表不同见识的机会。 师：同学们说的对，西瓜最重草莓最轻，那谁知道平常人们都用什么工具称西瓜有多重？ 生：用秤来称。 师