物理后期备考的方向和策略.docVIP

物理后期备考的方向和策略 (华师附中 赵建辉---中心注) 一个是有关我们广州市一模的小结，更重要的是我们一模以后到高考这段时间我们要采取什么样的策略，一模跟高考包括难度和水平是不是差不多，我在那里跟大家强调的，一模是一模，高考是高考，大家不要以为我一模很差，是不是到高考也是这样的水平，或者我一模的水平很高，是不是我高考也是这样高了。考的差的不要灰心，考的好的也不要骄傲，一摸到高考的时间才有两个月的时候，考的好的我们应该再接再励，对一模给我们的启发，我们通过一模要从当中学习到什么样的东西，一个是有关一模各个题目考察的知识点和涉及到的分值，这里面我们了解到我们后阶段复习的时候要侧重哪个方面，因为后面的时间很紧张，不可能面面俱到，不可能每一个知识点都要复习一边，这样的效果不一定很理想，所以看一下一模当中的分值的分配情况。 建议同学们在复习中这样做： 强化知识网络，突出学科知识的归类专题、综合应用。 比如说力学和电学，把所有的知识点和规律已经在这里，后期大的提纲，你越细的时候越抓不住重点，在比如我们的电磁学，就这几个部分，所有的电磁学的知识都在这里，你看到这个框架就知道里面的内容是什么？复习的时候就不可能丢掉一个，漏掉一个，这要我们平时多总结多归纳，把我们的知识总结。我们可以用不同的方式去总结，因为任何一张无非是三个东西，我们总结的时候就应该把这三个东西分开总结，第一概念，第二规律，第三实验。 这一张的概念是什么？单位是什么？性质是什么？另外一个概念是怎么样的？这是概念放一块。在一个是规律，我这一张是学的什么定理，什么规律？一是实验，我做这个实验的误差在那里，有没有改进的方法。我觉得这样子去总结，每一章就不至于太浑抡了因为概念规律实验是分成三个块在你的脑子里面的，你觉得乱其实就是你都结合在脑子里面了。我们要学会总结和归纳。 高中物理的主干知识 1.力学部分：物体的平衡；牛顿运动定律与运动规律的综合应用；动量守恒定律的应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律；振动和波。 2.电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的分析和计算；电磁感应现象及其应用。 3.热学部分：分子动理论；液体、固体和气体；气体的性质。 4.原子物理部分：氢原子光谱和原子核；光电效应及光电效应方程。 高中物理的综合方式 1.牛顿三定律与匀变速直线运动的综合（主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体棒的运动等形式）。 2.动量和能量的综合（是解决物理问题中一个基本的观念，一定要加强这方面的训练，也是每年必考内容之一）。 3.以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合。 4.电磁感应现象与力学、电路的综合，用力学和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题。 5.串、并联电路规律与实验的综合（器材的选择和电路的设计）。 加强对考试大纲、考试说明的学习，增加复习的针对性 （1）研读考试说明，看高考考什么。 （2）分析样题，看高考怎么考。 （3）针对高考要求，看我们应该怎么办。 《考试大纲》中明确表示学生应具有五个方面的能力,即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。 例题分析： 表述能力及解题的规范化训练 ： （1）文字表述方面要做到以下几点： ①对解答中涉及到的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明或在图示上加以标注； ②说明题中的一些隐含条件； ③说明研究对象及研究的过程； ④写出所列方程的理论依据（包括定理、定律、公式）； ⑤对求解出的物理量中的负号的含义加以说明。 (3)对结果要注意： 对题中所求的物理量应有明确的回答（尽量写在显眼处），避免答非所问。 答案中不能含有未知量和中间量。 因物理数据都是近似值，不能以无理数或分数作计算结果，应把它化成小数。 一般在最终结果中保留2到3位有效数字，多余部分采用四舍五入。 是矢量的必须说明方向。