全国卷说课课件3月8日晚最终摘要.ppt

夯实基础 提升素养 题目再现 命题立意 说 题 流 程 题目价值 拓展训练 解题过程 题目再现 2014年全国1-9 9．已知分解1mol H2O2放出热量98KJ。在含有少量I－的 溶液中，H2O2分解的机理为： H2O2+ I －　 H2O+IO－ 慢 　　 H2O2+ IO－ H2O+O2+ I－ 快 下列有关该反应的说法正确的是（ ） A．反应速率与I－浓度有关　 Ｂ．IO－也是该反应的催化剂 Ｃ．反应的活化能等于98kJ/mol D. A 命题立意 1、考纲：了解反应热、催化剂、化学反应速率的概念；了解反应速率的定量表示方法；了解催化剂在生产、生活中的重大作用；理解外界条件（浓度、催化剂）对化学反应速率的影响及规律. 2、知识：此题考查化学反应速率、反应热、活化能概念， 催化剂催化机理、影响化学反应速率的因素。 3、能力：考查接受、吸收、整合化学信息的能力； 分析和解决问题的能力； 新的情境下， 对反应原理（热力学与动力学）知识的综合应用能力。 解题过程 2014年全国1-9 9．已知分解1mol H2O2放出热量98KJ。在含有少量I－的 溶液中，H2O2分解的机理为： H2O2+ I －　 H2O+IO－ 慢 　　 H2O2+ IO－ H2O+O2+ I－ 快 下列有关该反应的说法正确的是（ ） A．反应速率与I－浓度有关　 Ｂ．IO－也是该反应的催化剂 Ｃ．反应的活化能等于98kJ/mol D. 活化能：活化分子比反应物分子平均能量高出的那部分能量，与反应热不同。 催化剂：参与反应、改变化学反应速率但反应前后质量、组成、性质都不改变的物质。 （1）学生不会审题，不能从题干中挖掘、提取 有用信息，不会灵活应用。 （2）概念理解不到位，思维不严密。速率的概念理解 不全面；将活化能等同于反应热；催化剂的概念不清楚 （3）写出总反应 2H2O2＝2H2O＋O2 误认为与I－浓度无关；误判IO-为催化剂； 题目价值 1、典型错误（知识、方法、思维等） 2、方法总结 （1）选择题答题方法：排除法、逐项分析法、直选法（2）步骤：读题——挖掘信息——分析原理 教学启示 1.夯实基础、志在必得。 回扣课本，要准确把握概念的内涵与外延； 2.创设情境，提升能力。 创设陌生的情境，培养学生应变能力； 3.建构体系，创新视角。 教学中要重视不同模块知识间的联系，重视反应本质的分析。 人教版选修4课本17页：对于速率的一般表述方法，都有能说明体系某种变化的可计量的性质（如质量、体积、压强、浓度）。对于当体系为气态或溶液时，可用浓度的变化来表示。 拓展训练 08年宁夏理综12题 将固体NH4I置于密闭容器中，在一定温度下发生下列反应： ① NH4I(s) NH3(g)＋HI(g) ② 2HI(g) H2(g)＋I2(g 达到平衡时，c(H2)＝0.5 mol·L－1，c(HI)＝4 mol·L－1，则此温度下反应①的平衡常数为（ ）A．9 B．16 C．20 D ． 25 （2014·浙江理综化学卷，T27） ⑶假设某温度下，反应Ⅰ的速率(v1)大于反应Ⅱ的速率(v2)，则下列反应过程能量变化示意图正确的是 。 A B C D 拓展训练 【2015上海化学，T8】已知H2O2在催化剂作用下分解速率加快， 其能量随反应进程的变化如下图所示。下列说法正确的是（ ） A．加入催化剂，减小了反应的热效应 B．加入催化剂，可提高H2O2的平衡转化率 C．H2O2分解的热化学方程式：H2O2 → H2O + O2 + Q D．反应物的总能量高于生成物的总能量 （2014·海南单科，T8）某反应过程能量变化如图所示，下列说法正确的是 A、反应过程a有催化剂参与 B、该反应为放热反应，热效应等于△H C、改变催化剂，可改变该反应的活化能 D、有催化剂的条件下，反应的活化能等于E1+E2 （