2012-2013学度上学期教务处工作计划.docVIP

2011－2012学年度第一学期工 作 计 划 桐城市第九中学 指导思想： 秉承“为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长铺路”的办学思想和“激活主体，全面育人，发展特长”的教学理念，明确“规范、质量、特色”的工作方向，努力在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，在“精”字上求发展，在“特”字上寻突破。加强师德建设和青少年思想道德建设，提升教师队伍素质，优化和完善教学管理机制，自觉规范办学行为，全面实施素质教育，因材施教，分层教学，分类指导，减负增效，进一步优化校风、学风，继续提高教学质量。 工作总目标： 1．加强教师队伍建设工作，弘扬团结拼搏、吃苦耐劳的精神，明确各项日常工作纪律，实现“减负增效”的目标，全面实施素质教育。 2. 细化教学规范化管理，深化课程课堂改革，全力打造高效课堂，提升教学水平和业绩。 3．充分发挥教研组、备课组的作用，深入各项教学研究，促进教师专业发展。重视对年轻教师的引导和培养，努力打造高素质的师资队伍。 4. 加强对各年级教学工作的指导，促进各年级阶段性教学目标的达成，发挥分层教学、分类指导的积极作用，做好各类竞赛的辅导工作，促进全体学生的全面发展和特长发展。 5. 充分发挥教学效果评价的导向激励功能，激活教师专业发展的内在自觉意识，增强教师专业成长的内驱动力，确保教育教学质量的持续领先地位。 具体措施： 一、注重师德建设，强化规范意识 1．大力开展爱党、爱国、爱家乡、爱生、爱校、爱教育“六爱”主题教育活动，切实加强教师的政治思想、理想信念、良心道德和遵纪守法教育，要学会珍视岗位、感恩社会、献身教育、服务学生，时刻关注莘莘学子的教育权益，时刻履行人民教师的光荣职责。加强师德师风建设，为人师表，严格执行各项纪律和规定。 2．牢固确立以学生终身发展为本的意识，促进学生生动、活泼、主动地发展。进一步更新课程与教学理念，加强课程管理，开足开齐各门课程。重视综合实践课、校本课程、研究性学习。各教研组、备课组要吃透精神，制定切实可行的教学计划，保证教学质量。 3. 严格教辅资料征订管理。严禁任何年级、教研组、备课组和教师个人随意征订学习资料，确因需要增加教辅资料的要报教务处同意。教师不向学生收取辅导费。 4．课堂改革要突出学法指导的原则，把时间交给学生，充分体现“轻负高质”的课堂目标，关注过程与方法、情感态度价值观，关注学生心智健康发展，关注全体学生的全面发展，促进课堂教学由有效、高效走向优质；突出生成原则，充分体现教材二次开发的课程改革精神；密切关注高中课改及高考改革动向，努力占据应对新形势的制高点，站在改革的最前沿，同步思维，使教学理念和教学实践不断更新，与时俱进。 二、锤炼业务水平，树立质量意识 1．各教研组要紧紧抓住暑期校本培训的契机，巩固教师学习通识理论、教育技术、多媒体技术和专业理论学习成果，提升教师的专业素养，使教师跟上教育日新月异跨越前进的步伐，让平凡的教学生涯增添光彩，使教育成为促进个性健康张扬、激发生命活力的旅途。各教研组、备课组要不断更新知识结构体系，不断优化课堂教学，提高驾驭教材和课堂的能力，注重课堂教学的反思，使备课组整体水平得到提升。要把提高普通话、书写水平纳入常规要求，纳入教师技能训练和考核，并渗透到教学活动中。 2．加强对教研活动的督查。各教研组、备课组活动要落实到位，“定计划、定时间、定内容”，以探讨提高教师业务素质、课堂教学方法和课堂教学质量为主要内容，活动形式多样，既重视理论研修学习，也重视课堂教学研讨，使组内会课活动，听课评课活动常态化。集体备课要重在明确课标要求，理清教材结构，设计教学思路，精选练习题目。教材集体研读是基础，集体教案研讨是关键，个人二次备课是提升。教学目标、教学过程和练习内容力求统一。要将集体备课活动安排和记录整理归档、上报，纳入考核。 3．加强“青蓝工程”建设，大力推进名师工程。推行结对“传帮带”活动，为青年教师的成长、发展搭建平台。提倡教师互相听课、互相学习，共同进步。教研组组织听课、评课活动，特别是评课活动要落到实处。要通过相互评课活动，让上课者、评课者互动交流，使教科研活动鲜活灵动。各教研组组织年轻教师教学基本功系列竞赛活动和对外公开教学展示活动，认真组织教师积极参加各级教育行政主管部门的业务比武和教学评比活动，全员动员，物色重点，落实任务，保证质量，力争成绩。 4.努力提高教师课堂教学能力。随着办学行为的进一步规范，教学课时大幅度减少，但教学内容并没有减少，要保证教学质量稳步提升，必须向课堂45分钟要效益。充分发挥教研组、备课组的功能，组织教师开展教学研讨和观摩，研讨教学内容的重点、难点和学生的需要、学生的可能，想方设法充分调动学生的主动性；研究与各学科相适应的高效课堂模式，在教学实践中不断探索和完善，形成典范的案例；推行“学案式”课堂教学，教