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新形势下农村中学化学课堂教学的几点做法 【摘要】中学化学教学大纲明确规定：“要在教学中逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力和自学能力等，重视科学态度和科学方法教育，并注重培养学生的创新精神。”而传统课堂教学方式使学生思想僵化，扼杀创造性，不能培养出有创新精神和实践能力的高素质人才。因此，课堂教学方式的改革势在必行。教学过程是课程创生过程，教学不是“教教材”而是“用教材””而传统课堂教学方式体现出：“以教师为中心，以言语和板书教学媒体为手段，向学生灌输式传授知识，学生只能被动地接受教师灌输的知识。”这种教学方式只能使学生思想僵化，扼杀创造性，不能培养出有创新精神和实践能力的高素质人才。因此，课堂教学方式的改革势在必行。教学过程是课程创生过程，教学不是“教教材”而是“用教材”“只传授化学知识和技术的化学教育是片面的。全面的化学教育要求既传授化学知识和技巧，又训练科学方式与思维，还培养科学精神与品德。”那么，怎样运用先进的化学理念，改变不合理的课堂教学方式，以适应新时代的要求呢？就这个问题，浅谈几点我在教学中的做法和体会： 一、注重情境激发式教学。在教学中努力将学生导入恰当的问题情境之中，从而使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起达到智力活动的最佳状态。只要教师善于引导学生，化学课堂就能别有洞天。 例如：在化学绪言课中可以这样设计教学开场白：课一开始，并不急于叫学生马上看书，而是先设置一种