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- 约4.29千字
- 约 4页
- 2016-11-29 发布于北京
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春晓中学创省绿色环保学校汇报材料
绿色·人文·和谐
——宁波市春晓中学创浙江省绿色学校汇报材料
引 言
在世界发达国家里,环境教育正在与本国的教育改革相结合,使环境教育内化为教育的重要组成部分,期望使整个教育向可持续发展的方向转变,以推动整个国家的教育改革与发展。
我国明确要求“加强对受教育者的可持续发展思想的灌输,在中小学普及环境教育,提高公众的环境意识,培养学生对环境的情感和对社会的责任感,从而改变对环境的不可持续行为和生活方式。”1996年,我国正式提出将科教兴国和可持续发展作为国家发展的基本战略。中国第八次基础教育课程改革中,教育部将环境教育正式纳入中小学课程。
近年来,我校以创建“绿色学校”为载体,坚持多渠道,全方位营造环境教育氛围,丰富环境保护知识,增强环保文明素养,初步形成了让校园充满绿色、让绿色着装艺术、让艺术回归自然,让人与自然和谐相处的环境建设特色;逐步形成了以人为本,德育为先,立足学校,渗透课堂,服务于社会的系列环境教育特色;基本形成了教育思想端正,办学理念先进,文化内涵丰富,温润雅致深邃的校园文化特色。
学校概况
宁波市春晓中学创建于2003年6月,履行义务段初中学历教育。学校位于中山东路与沧海路交汇处,毗邻江南春晓、中山华庭等小区,地理位置十分优越;学校占地35亩,绿化面积8170平方米,绿化覆盖率达35.8%,是一所视野开阔,教学区、生活区、体育区“三区”分明,布局合理的校园;是一所设
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