第十二章温度与物态变化解说.doc

12.1 温度与温度计 设计： 审核： 执教： 使用时间： 学习目标 1.了解水之旅，认识物质的三种状态及物态变化。 *2. 知道温度的概念、常用单位及其规定，能说出生活环境中常见的一些温度值。 *3. 了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测温度。 ________________________________________________________________________________ 第一部分 学习探究 任务一:认识物质的三种状态 *观察演示实验，阅读教材第2-3页,完成下列问题： 1.水的三种状态分别是： 态、 态、 态。 2.自然界的水是怎样循环的呢？ ________________________________________________________________________________ 3.自然界中，水变化万千，有云、雨、雾、雪、霜、雹、露、雾凇、冰等多种形态。上述形态中是固态的有 ；是液态的有 。 4.物质由一种 向另一种 的变化称为物态变化。物态变化与 有关。 任务二:认识温度 阅读教材第4页，利用桌上器材，完成图12-7实验，完成下列问题： 1.从“感受水的冷与热”实验中你明白了什么? *2. 物体的__________叫温度，用字母 来表示。温度的常用单位是：______，符号是 。 3.摄氏温度的规定：一个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为 ，水沸腾时的温度定为 。把0——100之间划分为100等份，每一等份就是 ，读作 。 *4. 人的正常体温约为______℃左右，读作____________________； 北京一月份的平均气温是“－4.7oC”，读做 或____ ___。 任务三：温度计及其使用 *观察器材、阅读教材第5页，思考并完成以下问题： 1．测量物体温度的工具是_______。常用的液体温度计是根据______________的原理制成的。 2．常用液体温度计的分度值、量程（测量范围）是多少？ 温度计：分度值 、量程 。 寒暑表：分度值 、量程 。 体温计：分度值 、量程 。 3.温度计的使用方法： （1）使用前要观察温度计的 和 ，估计被测物的温度是否在 之内。 （2）测量时温度计的玻璃泡应浸没在 中。 （3）测液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在 中，但不要接触 或 。 （4）待温度计内液柱的液面 后再 ，读数时视线要与液面 。 4.请同学在完成“测量水的温度”实验之后，对照教材，评估实验过程中有哪些值得注意的地方？ 老师问题创生： ； 。 学生问题发现： ；